漫画《ca av》2行目ライン
ca avあらすじ
彼(bǐ )のこの驚きは、(🅰)同(🥎)時に、目がしらのあつくなる(🏺)ような感激(🏉)(jī )で(🅿)もあった。彼はうつ(🍙)むいたまま、縁板につい(🤒)た手(👟)を、ま(❕)る(🔺)で女の子(🐶)みた(🛃)ようにもじもじ(🔉)さ(💀)した。朝(cháo )倉(🍲)先生はそれ(🎩)を見まもりな(〽)がら(🦈)、(🚛)「君のお(👑)父さんは、君のやっ(🥙)たことを(🦖)生(shē(✂)ng )ぐ(💒)さいと言っ(🔹)ていられたが、なるほど生(shēng )ぐさいといえば生ぐ(♌)さ(❤)い。た(🥔)しかに思(🏂)慮の足りないや(🔒)り方だし(🌱)、それに文明的(🕣)ではな(📏)いから(🏳)ね。しかし人(⏭)間の真実な気持(💯)(chí )と(🐖)いう(🎷)ものは、そのあらわれ方がどう(🛐)で(🚾)あろうと、や(🔂)は(🐆)り(🛣)うれしいものだよ。私はそれを味わうだけは素(🥐)直すなおに味わい(📲)たいんだ。むろん私には私の行く(🥢)道が(✖)あるし、君の真実な(🚗)気持を味わっ(🥝)たからっ(👯)て、その道まで変(🤳)えるわけにはいかない(➰)がね。」
「どう(🐕)してだ(🍬)か、あたしに(🍜)も(✔)わからないわ。だけど、世間(jiān )は(🌧)、いたず(🦕)ら(🚒)をした男より(🥃)か、い(🏃)た(😞)ずらをされた女の(🍪)方に、よけいにけち(🏳)をつけ(🔛)た(🤨)がる(🌮)ものなの(🚧)よ。そん(💓)な(🍅)こ(😰)とでお嫁にも行け(😄)ないでいる人が(🔲)あるってこと、次郎さんはご(🥠)存じない？(🌇)」
「(💏)それで僕たちが正しい願いだと思った事(🉑)を役所に(🆓)出すの、(🌧)あたりまえです(🤛)。考(kǎo )えが足(🏾)(zú(💵) )りないことなんか、ちっと(📽)もありません(🥠)。役所がだめだ(🍻)から正(🌋)しい(😡)願いでも、慮(🤒)して出さないで置こうか(🐛)なんて考え(👛)る人が(🐬)あっ(🔸)たら、そ(🗺)の(🈂)人こ(🥙)そ(📂)考え(🕴)が足りないと僕は思うん(📸)です。」(👠)
こ(🉐)んな(👐)ふうで、校内はそ(🛍)の日(🌚)じゅう(🈵)決(🕒)(jué )して静かであったとは(🎉)いえなかった。下級(🔄)(jí )の(🚳)教(🌾)室(📸)までが何とは(🍸)なしに落ちつ(🤬)きを失っていた。ふ(🖐)だんなら何で(🚢)も(👍)ない(🐰)こと(💸)にまで先生たちの神経がとがり(⛳)、先生(💓)たちの神(shén )経(🍪)がと(✈)がればとがるほ(📴)ど、生徒たちはその神(shén )経(jīng )に(😳)触さ(🥣)わってみるの(📄)を楽(⏪)しむ(🚋)といったふうであっ(🎪)た(🕝)。大垣(🦊)前校長(⛸)は、いつも先生(shēng )たちに向(xià(🔬)ng )か(🏎)って(📥)、「(💞)生徒というものは、自分たちの(🖖)ために先(💭)生(🌌)(shēng )が命をすてるまでは、その(🏽)先生を(🚒)偉(🧥)(wě(🎎)i )い先生だ(🏰)とは思わないもの(🤨)だ。それを覚悟の上(shàng )でなくては(🔅)、真(🌪)の教育は出来な(⚓)い。」(🌧)と(💶)言っていたが、その(🕙)意(yì )味(wèi )をほんとうに理(🏸)(lǐ(👨) )解(🐶)(jiě(🔂) )した先生は(🕠)、朝(cháo )倉(🔝)先生をのぞ(🐴)い(➕)ては(⬜)、おそらく一(😃)(yī(🈵) )人もいなかったろうし(🌈)、(😑)今で(🌡)は、ど(🍹)の先(🏵)生にも、そんな(🚮)言(🖲)(yán )葉は単に言(yán )葉と(🌡)し(📽)てでも思い出されていそうになか(🛑)っ(📸)た(💏)。こうして先生たち(👍)は自分を下(xià )手(🌹)に(🚈)護ろうとして、一歩一(yī )歩と自(zì )分を生(📱)徒たちの侮(wǔ )辱と嘲笑の中(zhō(⚓)ng )に追いこんでいたのである。
(💚)次郎は、(🤟)強いていつ(⏭)もの通りの気(qì )安さを(🍏)よ(🎌)そおって、靴のひもをとい(🌹)た。
「あたし(👉)、そ(🐓)ん(🚉)な(😝)こと出来(lái )な(📬)い(🌭)わ。」(🚆)
「僕(pú )、道づれは出来(🎧)ないけど、見(💮)張(🛣)りならやります。」
「僕(pú )、道(dà(💜)o )づれは(🐪)出来(😨)ない(💊)けど、見(jiàn )張(🐭)りならやり(🌂)ま(📐)す。」
「そうだよ。あいつは(💦)まる(⏯)で恋人の(⚓)ように朝倉先(🔜)生を(🖐)慕(🖱)っていたからね。」
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