「(🍯)今の時代(dài )は、やた(🌊)らに犬(🌬)ば(🕢)かりがふえて(😒)行(há(📜)ng )く時代だ(🏄)からね。実(🗺)は、この(💆)家のまえあたりにも、き(🚘)ょうの昼(zhòu )頃から背(🖊)広を着(zhe )た犬がうろつき出したらしい(📔)よ。」
「叔(🦍)母さん(🎭)、は(🙌)い(👰)ってもいいんですか?」
「いい(🤒)え、総(zǒng )務(🌝)(wù )二人に新賀と梅本(běn )とが代(dài )表(biǎo )になったんです(🤖)。」
そ(🛂)の(⛵)日、校長は県庁に行っ(🛴)たきり(😥)、つい(🌲)に学(👹)校に顔を見(🤝)せな(🛣)かった。西山(🎈)教(jiā(🧞)o )頭(😦)が何度も電(🏺)話(huà )口に(🏼)呼び出(🎎)され(🏤)、ひる(🔰)すぎには、五年全部(🤒)の学籍(jí )簿がくせきぼを抱(bào )えて県庁に(📶)出(💪)かけ(🥛)た(🐟)。ということ(😑)が、給仕の(🚥)口から生(✒)徒たちに伝えられた。生徒たちには、それが何(✡)を意味(😪)する(🔚)かは、さっぱりわ(⬇)か(🚍)ら(🈹)なか(🌮)った。それ(🕉)だ(🚑)けに、不安な空気はひけ(⏰)時が(🤘)近づくにつれ、次第に濃(👀)こくなっ(🕯)て(🐒)行(háng )った。
(💛)次郎(📜)は、詰(🗞)問(💵)きつもんする(🤘)ようにたずねた。
次郎は(🦅)、それでも返事(shì )をし(🆚)ない。視(shì )線は(🗾)やはり馬(📯)(mǎ )田の眼に(💾)一直線に注がれたままである。
「そうか。じ(🍁)ゃ(🛄)あ君は(🦁)きょうこ(🚶)こに来(lái )るんじゃなかったね(👕)。今度(🤭)のこ(📙)と(⛑)がすっか(🔺)り片(🧑)(piàn )づ(😙)くまでは、これから(🕛)も(⚡)君は来(🆗)ない方がいい(👲)よ。君ばかりじゃない、新(xīn )賀や梅(🥜)本やその(🕟)ほかの連中も同じだ。君(jun1 )のお父さんにも、当分(fèn )お出(🔹)で下(🖌)さ(🔛)らん(🏮)よう(📲)に言(yán )って(🐚)おいて(💳)くれ(🐺)たまえ。」
「あたし(🕞)、やっぱ(😂)りまわり道した方がいいと思うわ。」
「それ(🍰)に(🦀)は何(hé(🧝) )か(🔼)特別(📍)な原(🐓)因(yīn )があっ(🎶)た(📡)んじ(🚶)ゃないか(🥒)ね。い(👈)つもの本田(🐶)にしちゃあ(🚍)、すこし可笑(🕘)おかしかった(💓)よ(🌪)。」
と、敏(mǐn )子はちょっと考えて、
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