「(🥁)うむ、(🌛)新入生のために戦(zhàn )う(👤)つもり(⛄)だ(🏏)ったんだ(🎩)ね(🤰)。」
「元来、正義は階級にあるんじゃない(🌯)んだ。どんな階級にだ(🐾)って、正(🔖)しい人も(🤓)いれ(✉)ば、正しくな(🤺)い(🎼)人も(🥛)いる。正義は、(➕)それをも(🚘)っている(🔖)一人一人の(🏞)胸(🏠)にしかないんだ。五(wǔ )年生は五(wǔ )年生なる(📧)が故(gù )に正義(🎼)の持主ではな(🧢)い。同様(yàng )に僕(🆖)らも(🍶)、四(sì )年生なるが故に正義の(🍐)擁護(🌶)者(zhě(😨) )だ(🎺)と主張す(🐒)るわ(💭)けにはいか(➰)ない。四年生(shēng )とか五年生とかい(👩)うことは、要(yào )する(💂)に正義と(🤬)は何(⛱)の関係(xì )もない(🥝)こ(🍿)と(😼)なんだ。それ(🥇)をいかにも(😺)関係(🥀)が(🔻)ある(🍸)かのように思いこん(🤒)で(🚌)いるところ(🚽)に、この学校の病根があ(🍩)り、校(xiào )風のあがらな(🌍)い(🙊)大きな原(♐)(yuá(🌩)n )因があ(🐈)る(😚)んだ(🤩)。この学校では、上(shàng )級の名において(🦓)い(🌸)つ(🙄)も正義(yì )が蹂躙(lìn )じゅ(😯)うりんされ(💜)ている。現に本(běn )田の弟(📍)の場合がそ(📋)れだ。僕(🤟)はもう一度(🙉)はっきり(🧡)言(😟)う(💇)、正義(😗)は階級になくて人(❎)にあるんだ。もし(🌕)そうで(Ⓜ)なけれ(🚙)ば、全校一(yī )致(🔇)も期待(㊗)出(chū )来ない。そ(🧀)れが期待出来る(👜)のは、(🌽)正義(🥏)が(📡)階(jiē )級の独占物どくせんぶつで(🕶)なくて、何人の(🕓)胸(xiōng )に(👜)も(🐪)宿りうるからだ(💇)。だから僕は、同級生(💳)の団結より(🌜)も、正(⚡)しい(🙏)人の団結が先ず必要だと思う(😴)。僕は四(🏩)(sì )年生を(🎒)愛(🃏)(ài )し、五年生(⚡)(shēng )を憎(zē(😟)ng )むた(🤪)めに、本田の弟を(🐕)バックしようと言うんじゃない。僕は学校全体を(🚷)愛するんだ。学校全体の(🚸)正義を愛(👔)するんだ。そのためには、(🔔)本田の弟(🎰)(dì )のよう(📝)な、不正に屈しない魂をあくま(🎺)でも(🚘)擁護しな(🕓)け(⏱)れば(㊗)ならん(🎃)のだ。問(💶)題(🐹)(tí )は、四(sì(🍎) )年生の権威がどうの、名誉がど(❣)う(🕷)の(💉)というよ(🐋)う(☕)な、そんなけちけちした(🗽)ことにある(🗓)ん(💥)じゃ(😅)ない。大垣(🥩)校長の謂い(🚸)わゆる大慈悲(🍊)の精(🤘)神(🍻)に生き、全(quá(🍣)n )校の正義(⏰)を護(📆)ろう(🏧)と言う(⏯)んだ。お(💲)れの言(🍎)った(🐠)ことを誤(wù )解せんようにしてく(👵)れ。」(❓)
次郎は、あっけにとられたような顔(🛫)をして(🔄)、(🔵)大沢(🎈)(zé )を見つめた。
((⬆)「一(🖕)番(💐)」――「偉い人」(🐀)――乳母やのおき(💏)まり文句はいつ(🙀)も(📚)これ(🚰)だ。乳(🛶)母(➖)やは、しかし、何がほんとうに偉いのかわ(😌)かっ(🗳)ているのだろうか(🎴)。)
(五年生に(🅿)口実を与えてはならない。)
「次郎(láng )だと、弟だ(🍬)が…(✊)…」
(🥈)誰か(♋)が(🔎)そんなことを言った(🎯)。
恭(gōng )一は次郎と大(dà )沢(zé )の顔を(🚩)見く(💎)らべなが(💰)ら、(🏊)答(📊)えた。大沢(🧀)は立った(🌺)まま、それをきいていたが、にっこり(👩)笑って、(🔢)また(💧)腰(yāo )をお(💿)ちつ(🚰)けた(🍴)。
「そんなこと言ってるが、来(🚶)年は(👱)いよいよ僕た(🕛)ちの(🚏)番(🌠)だぜ、自信(xìn )が(🛥)あるかね。」
と自重(chó(😐)ng )論が出て来た。
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