馬(🥠)田(🙇)はあざけるよ(🧤)うに(🕴)笑った。
次郎(lá(👙)ng )は(🚫)そっぽを向いて(🗂)答え(➕)なかった。彼女は、馬(👤)田(tiá(🐩)n )に対(📝)(duì )して、(🏪)純(chún )潔な処女(🤕)と(🕷)しての烈(liè(🚌) )し(🏦)い(🐒)憤りどころか、(🚘)自分に侮(wǔ )辱を加(📵)えた当(🕙)の相手とし(🔥)てさ(🤠)え、さほどの憎(zēng )しみを感じ(👐)ていない(🤙)のでは(🔹)ないか。もし感じているとすれば(🌇)、(🚠)そんな(🎦)よそご(💴)とのよ(🤗)うな答えが出来るは(📡)ずがない。そう(🚀)考(kǎo )え(⏬)ると、道江(🚠)が馬(🎩)(mǎ )田を「千ちゃん」という親しげな名で呼んでいることまでが腹立たしくなって(🚛)来(lái )た(💗)。
次郎は、詰問(⏬)きつ(🕐)もんするようにたずねた。
「(🎟)え(🏐)え。しかし、もう県庁(🔩)(tīng )でも見(jià(👷)n )ているん(🦍)で(🍍)しょう。校(👇)長(zhǎng )先(🕖)生が県庁にそれをもって行かれたそうですから(🚍)。」
「しかし、昨(🏛)日お父(💏)さ(📭)んに(🤭)きいたんだ(🏃)が、君は血書(👅)を書い(📢)たっていうじゃない(🕎)か。」
この採点(🎯)表(⛔)の(🥄)波紋は(🤪)決(🔚)して小さく(👇)なか(😋)った。押しよせた生徒(☕)たちにま(⌚)じ(🐎)っ(👈)て、あと(🥖)では先生たちまでが代(dài )る(😬)代る(🎷)のぞき(🎏)に来(🎂)た。生(shē(🈶)ng )徒(🏋)たちは、採点表(🌡)に(🌇)のっ(🧙)て(📩)いる先生が来(🦎)ると、一々その点(🛍)数を大声で叫んだ。中には、備考(kǎ(🔭)o )欄(🤚)まで読みあ(😓)げる者も(⛴)あった。先生(🚷)(shēng )の(🕞)中には(🐚)、自分で(🏬)自(zì(🔚) )分の綽(chāo )名を(🌜)よく(🌽)知っている先(📰)(xiā(🆖)n )生(shēng )も(🔪)あり(🚫)、そう(🗞)でない先生も(💎)あったが、そんな(♿)こと(🥅)で、どの先生(🔨)もい(🥜)やでも自分の綽(chāo )名をは(🚯)っきり知らされるという結果になった。もっとも、中(🏀)学の先生で、自分(🎮)(fèn )にかぎって綽名はないなどと安(ān )心し(🍌)ているほどいい気な先生はないはず(🎗)なのだから、それは(🏭)大(🔛)した(🍠)ことではなかったか(㊗)も(😏)知(zhī )れない。しかし、綽名(mí(👿)ng )といっしょに、自分(fèn )の点数ときびしい評語(👸)とを知らなければならなかったとい(🐭)うこ(💥)とは、(🤷)何と(🍫)いっても最近の大きな試煉であったに相(🧐)違ない。ある先生(shēng )は顔をひきつらせてガラ(🐢)ス戸のまえに棒立にな(🈶)り、ある(🙉)先生は(🍸)一たん顔を(🏸)まっかにし(✉)た(📐)あと、強(qiáng )いて微笑(xiào )をもら(🔰)した。し(🤸)かしど(🐳)の先生も(🎸)最後には(👞)、自分にはま(💂)るで(🤫)関係のな(🏟)いことだ、といった(♏)ような顔を(🈷)してその場(🖋)を立ち去(qù )った。ただ「あざらし」先生だけは(⏭)、その綽(chāo )名が(🍵)自(🤱)他(🏌)共(😵)(gò(🏸)ng )に(🏑)ゆ(😑)るすほど有(yǒu )名になっていて、ご(🚺)まかしがきか(💓)なか(🚍)ったためか(🏞)、それとも(⛲)、備考欄にあっ(💃)た通り、事実粗(cū )野の稚気(❤)あ(🍷)る性格の持主(zhǔ(💁) )で(📸)あったためか、その大(🚲)きな口(🎻)を(🔡)思(sī )い(😯)きり横に(🥍)ひ(🔮)ろげて、よ(🙇)ごれた上歯をむき出(chū(🌒) )し(⏩)、天(tiān )井(🚯)を(😃)向い(🖕)た鼻の下(🌷)に灰色(sè )のあ(🙎)らいひげを針のよう(🦏)に立(🚃)て、内を(❓)のぞ(🚜)き(💺)ながら、(🔜)「わっはっは(🕝)」(🖤)と笑(xiào )った(👱)。そし(🥞)て、(🛋)「わしだけは合格の見(jiàn )込があ(🙈)るちゅうの(🔏)か。ど(🖇)う(🌨)かよろ(♒)し(🤙)くたのむ(🌡)よ。」(🔀)と(🍤)言うと(🔓)、くるりとうしろを向いて(💦)、もう一度「わっはっは」と笑(🙌)い、(💻)歯をむ(📰)き出したまま、むらがって(🎈)いる(🍢)生徒た(🐁)ちを押(🆑)し(🦄)わけて帰って行った。
「もし、馬(🌀)(mǎ )田もまわり道したら、(🏄)道江(🤸)さ(🌄)んは(⭐)ど(👳)うする(❣)?」
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