つきあたり(🍌)に、大(👚)便所(🍇)がこ(🎑)れも七つほ(✔)どならんでい(🅿)る(⛴)。そ(🕍)のうちの、(🔴)右(🥨)はじの(🏂)一つだけが戸(hù )が開いており、その少し手(shǒ(🎷)u )前(🦈)の、たたきの上に、水をはったバケツが一(yī )つ置いてあるのが(🐜)見えた。戸の開(🕠)(kāi )いた便(🚨)所の内側は、電燈の光を(🦊)斜(🐂)(xié )ななめにうけて(⤵)いるので、よくは見えない。しかし(💃)、(🎇)だ(🕴)れ(🕢)か中で掃除をして(🏽)いること(🍱)だけはた(🤶)しかだっ(♊)た。六(🖥)人(🚔)(rén )の室員のうち、飯島は入り口(🎚)に立っており(🖱)、両がわの(🚴)小(xiǎ(💽)o )便所に二人(🥅)ずつ働(🍑)いてい(🚍)るのだ(🤡)から、あとの一(yī )人(🍱)は大河にきまってい(🚉)る(🆕)。次郎(👧)(láng )は、そう思って、すぐ声(🦌)を(🦅)かけ(🤞)よう(➖)とした。しか(💙)し、なぜか思(♟)いとまった。そして、入り口の横の板壁いたかべ(🙆)にか(❌)けてあった(♓)便所用(yòng )の雑(zá(🎈) )巾を(🆎)一(😈)枚とり、(♍)そ(💓)れを(🌅)たたきの上(🚡)のバケ(🔘)ツの(🐠)水(🦇)にひたし(🦖)て、し(👴)ぼったあ(📒)と、大(😂)河のは(💟)いってい(♋)るのとは反(fǎn )対の(🐒)はじの大便所の戸をあけ(🌪)、中にはいった。
「しか(🥙)しもう(🗼)眼はさまして(👛)いま(🎰)すよ。」(🌊)
「ぼくは、ながいこと友愛塾(shú )の仕事を手伝(🙉)わせて(🎫)い(🏓)ただい(🆕)ていながら(😮)、その精神が(📳)まだ(🛌)ちっとも身についてい(🗞)な(🎳)かったために、け(🏣)さのようなあ(🈴)やま(🥥)ちを犯(fà(🥐)n )し(🎪)てし(🚌)まいました。ほんとうに恥(chǐ )はずか(🚈)しい(⬇)ことだ(🤐)と思(🍴)っています(🥐)。しかし、そのあやまちによって、開塾そう(♊)そう、(🗒)大河君(🎤)のような、(🎻)友愛塾(🖖)(shú )精神に徹(🌱)底した(🌛)、実(👭)践家じっせんか(🏫)の魂(💱)たま(🚬)しいにふれるこ(➿)と(🍶)ができた(🕕)ことを思います(💥)と、一方(fāng )では(🍲)、か(🕠)えって(🧠)あ(😋)り(🦉)がたい(🚃)よう(🕔)な気(💆)(qì )持(chí )ちも(🚵)しています。」
「(🐭)はあ。しかし、それには、先生(🎛)のほう(🧠)か(📃)ら(😛)もいくらかの強(🚚)制(👜)を加えていただかない(🛅)と――」(🔔)
「田川はどうだい。」
(🈳)次(💖)(cì )郎はぎくりとして、う(🤥)まく返事ができなかった。大河のに(⬅)っと笑った(🎟)顔(🍉)(yá )と、その時(🈶)(shí )言った(🙏)言(yán )葉(🕶)とがあらためて思(sī )い出された(🏟)のだった(🤥)。かれはしばらく眼を(🍾)ふ(👂)せ(💖)ていたが、
「強(🔅)制(🕔)さ(🌪)れると、(👾)どんな不合(hé(🐝) )理なことにでも盲(máng )従もうじゅうす(🛣)る。おたがい(👲)の相談に任されると(😟)、なまけられるだけなま(🏣)け(🎗)る工(🚽)夫をする。もしそう(😃)いう(🐖)こ(⭐)とが人(ré(🤽)n )間にとって(💢)あ(♌)たり(😇)まえのこ(👖)と(➕)だとして許(xǔ )される(🥎)と(🧢)すると、いったい人間の自主性(xìng )と(💡)か(🚓)良心(🚝)とかいうも(🈺)のは(👿)、どういう意味を(🕋)もつことになるんだ。いや、いつに(👄)なったら、(😣)人(rén )間はおたがいに(⛅)信頼しんらいのできる共同生(🧣)活を営いと(🈯)なむことができるようになるん(🤭)だ。」
「(🈷)出し(😰)てくだすっ(🐰)てもいいじゃありま(💸)せんか。」
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