一(yī(🚪) )(二〇六)
曾先生(shēng )が(🚛)いわ(🌘)れた。―(🍟)―
六(一九〇)
「後輩(💛)をばかにしては(🈶)ならな(🎬)い。彼(🌈)等(🥑)の(🏹)将(🍻)来(📤)が(♉)われ(🏑)われの(🚪)現在に(🌽)及ばないと誰(🐆)がいい得よう。だ(🏟)が、四十(🤬)歳にも五(wǔ )十歳(🕴)にもなって注目(📒)をひくに足(zú )りないよう(🍪)で(🤭)は、おそるるに足りない。」
「先生(🍛)の徳は高(🎌)(gāo )山(shān )のようなものだ。仰げば仰ぐほど(🆒)高(gāo )い(🆗)。先生の信念は(🥡)金(jīn )石(🎴)のような(💛)ものだ。鑚き(👭)れば鑚きるほど堅い(🏳)。捕捉し(🔁)がたいの(💏)は先(xiān )生(shēng )の(🔳)高遠な道だ。前にあ(🏝)るかと思うと、たちまち後(😘)ろにある。先(👽)生は順(shùn )序を立てて、一(📩)歩一(🦁)歩とわれわれを(🕑)導(🎊)き、われわれ(🚚)の(🛅)知(zhī )識(🐻)を(😿)ひろめ(🔀)る(🔯)には各種(🏦)(zhǒng )の典籍、文(🦀)物制(✡)(zhì )度を以て(🍵)せられ、わ(🥀)れわれの行動(🚑)を規(🐧)制するには礼を以(yǐ )てせら(🆒)れる。私はそのご指導の精妙さに魅(📎)せ(💬)られて(🎰)、やめ(⛄)よ(🐻)うとし(🗿)てもや(⏰)めることが(🗒)出来ず、今(jī(🐽)n )日(rì )まで私の才能の(🎅)か(🤢)ぎ(🧟)りをつ(🎋)くして努(🤔)力して来た。そして(🐵)今(💼)で(🐘)は、どうな(🈳)り先生の道の(🍚)本(běn )体(tǐ )をは(🔭)っきり眼の(🍮)前に見(jiàn )ることが(🐔)出(❗)(chū )来るような気がする(🕖)。しかし(🍉)、いざそれに追いついて(🏋)捉(zhuō )え(🦄)ようと(🛏)すると、や(🔷)は(🏁)りどうにもなら(📸)ない。」
「せっかく道を求(qiú )めて(🤯)やって来(lái )たのだか(🏎)ら、喜ん(💣)で迎(yíng )えてやって、退かないようにし(🛅)て(🌖)やりたいも(📨)のだ。お(🕣)前たちの(♈)ように、そ(🍉)う(🅱)むごい(😆)ことをいうも(🚟)のではない。いったい、人(rén )が自分(fèn )の(🎯)身(shē(🧣)n )を清(🏘)くしよ(📧)うと思っ(🍓)て一(yī )歩(🔖)(bù )前(😼)進して来たら、その清(qīng )くしようとする(🔁)気(qì(🍕) )持を汲んでやれば(🔤)いいので(🚥)、過去のことを(🤘)いつまでも気に(🈂)する(🌅)必要は(🅿)な(🦇)いのだ。」
(📃)子貢が先(xiān )師に(🐃)いった。――(🕳)
色よく招(zhāo )く。
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