「その実(💑)際を、お(🌜)たがいに鍛きた(💾)えあ(🅰)うのが、ここの生(⛩)活(🌀)だろう?」
朝(cháo )倉先生(🤹)は(🌊)、(🚤)それっき(🙄)り口(🙏)をつぐんでいる。次(🎯)郎(láng )はい(🛣)よ(🍫)い(👵)よ不安だっ(🎀)た。もし先(xiān )生(shēng )の話がそれで終わったとすると、大河に対してはむろんのこと、(❎)あ(🚤)とでほ(🍔)んとう(🕢)のことが(🚴)わか(🥄)った場合(🎼)、他(🚃)の塾生(shēng )たちに対(duì )して(🍲)も、このままでは決して(📌)い(😞)い結果をもたらさないだろう。
「(🏇)ど(⛔)の方(🌙)面の希望者が多かっ(💨)た(🔜)んです。」(🎺)
ところで、かれの言(🕙)(yán )葉(yè )が終わる(🅱)か終わ(👫)ら(🌩)ないうちに、二三の室(shì )から、急にさわがしい人声や物(🎽)音(😢)が、廊下(❄)をつたってき(🔥)こえだした。
「そう(😕)か。ちょっと、たずねたいことが(💴)ある。すぐ、(➗)ここに呼んでく(🕷)れ。」
「(💇)ぼ(♍)くは(🏗)、(🍝)な(🅾)がいこ(🉑)と友(yǒu )愛(🏗)(ài )塾の仕事(shì(🐳) )を(🥛)手(🤕)伝わせてい(👶)ただ(🈵)いていな(🚡)がら、その(🥀)精神(shén )がまだちっと(🚮)も身についてい(👍)なかった(📏)ために、けさのよ(🎦)うなあやまち(🤪)を(🐼)犯(🐼)(fàn )してし(🙉)ま(🌛)い(😁)ました。ほんと(🤵)うに(🌉)恥はず(👖)かしい(🌲)こと(🗯)だ(🥢)と思って(🔀)います。しかし、そのあやま(🕡)ちによって、開(🍪)塾(shú )そうそ(🐠)う(🏝)、大河君のよう(🍤)な、友(yǒu )愛(ài )塾(👌)精(🖥)神に(🐽)徹底した、(👏)実践家じっせんかの魂(hún )たま(😼)し(🎿)いにふれ(📠)ることができたこ(⛹)とを思いますと、(♉)一方(💗)では、かえってあ(🌙)りがた(🌰)いような気持(chí )ちもしてい(💬)ま(📌)す。」
大(🚮)河(hé )はと(🍔)ぼけたよ(🥊)うな顔(yá )を(🍔)して、笑(xiào )っ(🧟)た。
「そうかね――。」
「(🐁)そうか。ち(🥄)ょっ(😭)と、(🤤)たずねた(⏫)いこと(🚼)がある。すぐ、ここに呼んでく(🦇)れ。」(🔍)
「は(📉)あ。しか(😘)し、それには、先生のほうからもい(🖖)くら(🤧)かの強制を加えていただかないと――」
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