源吉(jí(📊) )は、(🕳)芋を喰(cān )ひあき(🐞)ると、火(💁)箸を(🦓)もつたま(🤦)ゝ、爐の中(zhō(✡)ng )を見てゐた。火箸で、火のオキを(👴)色々に(🕓)、ならべてみたり、(⛎)崩して(🛴)み(🤔)たり、しばらくさうしてゐた。
「馬鹿に澤山だ(😒)な(😞)、(✈)どうしたんだ。汽(🛀)車は(🗽)まだゞ。え(💫)ゝよ。」
初め、源吉は(⌛)、お芳(💢)が歸(guī(🍰) )つてき(🎊)たときいたとき、カツ! とし(📒)た。拳(quán )固(gù )をぎり(🚷)/\握りしめると、「畜(🛰)生(shēng )ツ!」(☕)と思(🔘)つた(🐦)。一思ひに(🌚)と思(⛩)つて、飛(⚽)び出さ(💶)うとさへ(🔑)し(🔨)た。
年寄つた百姓達は(🚫)、(📰)どんなことがあ(💢)らうと(➖)、全くそれは文(wén )字(😔)通(🌷)(tōng )り「どん(🕰)な事」が(⚾)あらうと(🕶)たゞ「(⛩)仕方(🛌)がない。」さ(🤬)う何年も、――何十年も思つてきてゐた。
「覺えてや(👠)がれ(🚾)、野郎ツ※(感(❔)嘆(🈺)(tà(🧣)n )符(💗)二(èr )つ(⚾)、1-8-75)」
「芳(😤)? (😘)――うん、芳か。」さ(🤝)う母(mǔ )親が分ると、(🛺)「それさ、ま(🎸)だ(📵)墮りねえ(⚡)どよ。體(🕐)(tǐ )でも惡(è )くし(🤾)ねえ(🗣)ばえ(🥇)ゝ(🍼)。」と云つた。
「ぢや、齋藤案に從ふ(💭)ことにな(🐁)る(🖱)んですねえ。」
「(➗)ホラ、(Ⓜ)校長先生(shēng )!」母が(👲)どなつた。
(💔)かうい(🤑)ふ風に決つたこと(🈯)を、實際にやつてゆくための(🖼)人間(🐝)と(🎸)か、細則、具體(tǐ )的(🕧)な方(🤗)(fāng )法、(😰)さうい(😅)ふこ(🕤)とは、三(🤲)、四人(ré(🥣)n )の重立つ(🔆)た人(rén )((📮)その中(🉑)には校長先生も(🎽)入つた。)で決め(👦)て、す(🕝)ぐ皆(jiē )に通知することにした。それでその日の集合(🌲)が終つた(🏢)。
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