解(🥓)散(sàn )する(😁)まえに、朝倉(➕)先生(shēng )が言った。
塾(shú )生たちのある(🌜)者にとっ(🔲)ては、朝倉(🏀)先(xiā(🥣)n )生の(🕑)そうしたや(😖)り方が、非(📺)(fē(❤)i )常(👖)に皮肉に感じられ(🕯)た。
大(🔑)(dà )河(hé )は、その時、ちょうど槌を(🎫)ふりあげたところだったが、それ(🔔)を打(👡)ちおろした(🚲)あと、ちらと次郎(➖)のほう(🧒)を(🚯)見て(👎)、(🔯)あいさ(🔐)つをかえした(🚷)。
コ(🤠)ーン、(🍻)コーン(📮)、―(🎵)―コー(📰)ン、コーン。
越前永平(píng )寺えちぜ(👟)んえ(🍀)い(🔋)へいじ(⏹)に奕堂えきどうとい(⚡)う名高い(🔡)和尚お(🏽)しょうがい(🛵)たが、(💈)ある朝(⛵)、しずかに眼をとじ(🔷)て、鐘楼しょう(🛶)ろ(🌏)うからきこえて来る鐘(zhōng )かねの音(yīn )ねに耳を(🛄)す(🥡)ま(🏡)して(💯)いた。和尚(🚾)は、今朝の鐘(🚙)の音に(💈)は(⏱)、いつも(🎈)にな(🚷)い深(🏣)いひびきがこ(🛣)もっている(🦑)ような気がし(💍)たの(😞)である。
「妙み(😧)ょうなもんだ(💆)ね、選(xuǎn )挙(👈)(jǔ )なんて。」
次郎(lá(🛅)ng )と大河(🗣)とは(🚛)、間も(❤)なく(🤸)、それ(🆕)ぞれに最初(🥧)の大便所の掃除を終(zhōng )わ(🔽)っ(🎏)て(🏹)、とな(📂)り(🚪)の大(👼)便(🤙)所(suǒ )に移ってい(👶)た。まだだれ(😸)も手を(🌯)かけない大(🦗)便所が、あいだに(🐸)三つ(🎥)ほどはさま(🕙)っている。次郎(🥝)は、さっきから、大河に話し(🏉)かけてみたい気(qì )持(chí )ちは十分だっ(🔨)た。しかし、遠くか(🌪)らのか(🐏)け(🎠)合い話は(😴)、(🌽)この場(chǎ(🍒)ng )合(🍁)、何(hé(🍬) )となくぴったりしなかったし、また(👊)、雑(🗿)巾をゆすぎに出たついで(🚣)に、(🔋)そっと(💉)の(🕐)ぞい(🔒)て見た(⚾)大河(🚭)の様(🚈)子が、(🛤)い(🤕)かに(💺)も(⚫)沈黙ちんもくの行者(zhě )ぎょうじゃ(🏃)といった感(gǎn )銘かんめいをかれに与(🧑)あたえていたので、口をきる(🐢)のがよけいにためらわれるのだった。
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