「きっ(🐙)とさましてい(📁)ますよ。どの室(🌼)(shì(🌇) )にも、(🛹)眼をさましているものが、もう何人かはある(🗂)はずで(😥)す。」
「気が(✴)ついてい(🐄)るな(🏯)ら、すぐそう言ってくれたらよ(🕠)かりそうなものだ(🥫)」と、(🚒)そんな不平(🏍)をもら(💔)すものもあった(🧣)。また中には(🤒)、「先(xiān )生(🈯)は要するに指(🈶)導(dǎo )者(🐲)でなくて批評家だ」な(👳)どと(♈)、(🦁)し(🕜)た(🛬)り(🎵)顔に言(yán )う(🥙)ものも(📑)あ(🛷)っ(🤵)た。しかし日がた(🎍)つ(🎞)に(🚼)つれて、しだいにかれらの(🔟)間(jiā(➖)n )に取り(🥉)かわされ出したの(🛏)は、(♍)「ひまなようで、いやに(✅)忙いそがしい」(⚓)とか、(🎷)「しま(😑)りがないようで(📶)、変にき(🛩)びし(🐇)い」とか(👎)、そういったち(⚫)ぐはぐ(💒)な気(qì )持ちをあらわ(🥜)す(🧕)言(yá(🎌)n )葉だった。
「そりゃあ、あべ(📏)こべ(🏣)だよ。あんな人だから(💯)、郡(jun4 )の団長なんかになりた(💝)がるんだ。」
先(xiān )生は、そう言って、(🔵)次(cì )郎(🕑)に目くば(💮)せした。次(cì(👁) )郎は(😴)待ちかまえ(🔫)ていたように、自分のそ(♈)ばに置いていた紙袋(dài )かみぶくろから、(🙉)ガリ版の(💵)印刷物(wù )をと(😐)り出(chū(📴) )して、みんなに配布し(🎪)た。
(🥅)先生は、(🍗)そう言って、次(🥅)郎(láng )に目くばせした(👪)。次郎(😍)は待(🍆)ちか(😠)まえていたよう(🛤)に、自分のそばに置いてい(🎚)た(😟)紙袋かみぶくろか(🌔)ら(🆕)、ガ(🔂)リ版の印刷(shuā )物をとり出(chū )して、みん(🏘)な(🎇)に配(pèi )布し(👋)た。
と、次郎(🥄)は眼をふせ(🌂)たまま頭をさげ、逃(táo )にげる(😑)よ(🔛)うに塾(shú(🔁) )長室(shì )を出た。
「(🤴)ど(🚬)の方面(miàn )の(⬅)希望者(💡)が(😥)多(⚪)かったん(🏂)です。」
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