「だめ(🌭)だよ、つまらない」
(😈)松の枝に乗っていた(🦉)覚平(🗳)と善兵(🎓)衛(🧛)は(🏒)バンザイを叫んだ拍(pāi )子(🐖)(zǐ )ひ(⚽)ょう(📷)し(🔯)に両(liǎng )手(shǒ(📖)u )をあげたので、松(🈵)の上(🏣)から転がり落(luò )ちた(👞)の(🈹)であった(☔)。落(luò )ち(🍺)た(💍)ま(🛷)ま覚平はらっぱをふくこ(🚻)とをやめな(💩)かった。
光一(yī )は手(shǒu )塚(zhǒng )の母が平(píng )気で(🗝)、「活(🐒)動じゃ(🔱)ないかえ(🍩)」
あ(🏾)の家では活動を(🚚)見(🗼)る(👡)こと(🍴)を公然ゆるしていると見える、お(⌛)母さ(👸)んが承知の上なのだ、(🐎)それ(💙)に対(duì )して学校(⛩)(xiào )がいくら(👈)活(huó(🏠) )動を禁じて(🌁)もな(🌓)んの役にもたたない話だ(👰)。
久保(bǎo )井(😷)(jǐng )校長の(🎣)つぎにきた熊田校長と(⛳)いうのはおそろし(🐛)く厳格(🤾)な(🔠)人であっ(🤟)た、久保(🤞)井(🕶)先生は温(💴)厚(🔭)で謙(👔)遜(👧)で中和(hé )の人であったが、熊田(🐻)(tián )先(xiān )生は直情径(🏸)行ち(🍫)ょくじょうけいこう(😵)火のごとき熱血(xuè(🏸) )と、雷霆らいていの(💟)ご(🌱)とき果(🎃)断(duàn )をも(🥜)ってい(➰)る(👂)。もし久保(📘)井校長(zhǎng )が春なら熊田校(😲)長(zhǎng )は冬である、前者(🌋)は春(chūn )風駘蕩(🏿)た(🐙)いと(🌜)う、後者(⤵)は寒風凛(lǐn )烈(liè )りんれつ(🎥)! (🙉)ど(🍧)んなに寒(🚑)い日で(👲)も熊田校長は外(wài )套(tà(🚆)o )がいとうを着な(🦌)い(🦔)、校長(😝)室(🍯)に火鉢もおかない(😵)、かつて大(🌉)吹雪(⛑)おおふぶきの日、生徒はことご(🅿)とくふるえ(🕷)ていた日、校(xià(💨)o )長は校(xiào )庭(tíng )にでて雪だるまを転がしまわった、その髪(fā )と(⏲)な(🈲)く目となく(😍)口となく、雪(😸)だらけに(❄)なったが少しもひるま(📔)なか(🆗)った。
「やあい、モク(🐼)モク」(🍂)
柳(🧘)は静かに敵(dí )の姿(zī )勢を見(🏆)や(🍳)っ(✌)た、そうして(🤬)美し(🐕)いボディ(💻)ス(📌)イ(😀)ン(🔊)グを起こ(✖)し(🤦)た。の(🎹)びのびとした四(sì )肢(💆)ししや胴体(🏗)のあざやかさ、さ(🕧)ながら画(huà )に見るがよう、球(🖱)が手をはなれ(🗒)た。五(wǔ(👊) )大洲がバッ(🏸)トをふったか(🧞)と見ると球は左翼の頭上は(😮)る(🔓)かに(🚐)飛んだ、外(wà(🍽)i )野(yě )手は(⛵)走っ(🏥)た、(💭)内(🗨)(nèi )野(🏆)(yě(⬜) )手(shǒu )も走った(🐏)、陣営(yí(📊)ng )騒然そうぜんとみ(🏞)だれた、(🎀)小原はあっ(🚿)け(🚠)に取られてマスクをぬぎ捨て(🎑)た(🐶)まま本塁に立って(🛎)いる(🥑)。
「今(jī(🍫)n )日きょ(🐽)うは休むよ」と(⏬)安(ān )場(🤦)はいった。
こういうものもあ(⚫)っ(🚌)た。
黙々は勝(shèng )っ(🌙)た(🏏)、(🐄)波濤はとうのご(🍒)とき喝采(cǎi )が起こった(🦈)、中立を標榜ひ(💚)ょうぼうし(🏟)てい(🎎)た師(shī )範生はこ(🏏)とごとく(🦀)黙々の味方(fāng )となった。安(ān )場(🏺)が先頭になっ(🌴)て(🖤)一(yī )同は中学(⬆)の門(mén )前で凱歌(🔮)(gē )がいか(♐)をあ(🍔)げた、(💚)そうして(🌼)町(🙉)(dī(💊)ng )を練(🚦)り歩いた。町々では(😸)手おけに水をくん(👸)で(😭)接待し(📂)たのもあっ(🎨)た。善兵衛(wèi )は自分の店(🆕)のみ(🌔)かん(😨)を残らずかつぎ込(🕍)んでみかんを(🏦)ま(🎥)きながら選手(📖)の後について(🆗)行った。一同は喜び勇んで(🏬)塾(shú )じ(🈵)ゅ(📙)く(🎱)へ帰った。かれらは塾の(🐳)前でみ(🚍)んなシ(⌛)ャツを(🐾)脱(🥝)ぎ、へそをだして門内へはいった。
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