日本《redtube えろ》2行目ライン
redtube えろあらすじ
「ぼく……(✉)もっ(👋)と(💭)……考えてみます。」
(📠)この一週間は(😆)、塾生た(🤙)ちに(⤴)とっては、まった(💚)く奇妙きみょうな(🎯)感じのす(🅿)る一週間だった。朝(🛁)(cháo )倉先生夫妻(qī )も、(✉)次(🏷)(cì )郎も、生(🐳)(shēng )活(🛫)の細(🚅)部の運(yù(🔭)n )営に(💚)ついては、自分たちのほうから(🕹)は、(🤫)何(hé )ひとつ指図さしずをせず(🕠)、ま(👭)た、塾生(shēng )た(🚚)ち(😶)か(🔳)ら何か(🎯)たずねられても(🥠)、「ご随(suí )意ずいいに」と(🤵)か、「(🐳)適(shì )当に考(kǎo )えてやっ(🆗)てくれたま(🌒)え」とか、「みんなでよく相(xiàng )談してみるんだ(🏽)な(🌙)」と(📑)か(🎐)いっ(👥)たような返事をするだ(🏿)けだったので、と(🍻)かく(😉)かれらはとまどいした。中には(📺)、それをいいことにして、ずるくか(📛)まえるものもな(📼)い(🔋)ではなか(💓)った。その結果、むだと(🤸)へ(🔠)まと(👡)がつぎ(🚹)つぎにおこり(🈁)、かれら(🐟)の(🌱)共(⭕)(gò(🍗)ng )同(tóng )生活のすがたは、見た眼め(🚹)には決(🔗)していいもので(🥙)は(🐐)なかっ(⚪)た。時には、不(🧦)規律と怠慢(màn )たいま(🌒)ん(✂)だけが(🙂)塾(🆚)堂(🤚)を支配(pèi )している(❣)ので(🌤)はないか(🔌)、と疑(😙)われるような場面もあり、もし(💯)学(xué )ぶ(👲)こと(📦)よりも(🍑)批(pī )評することにより多くの(🥃)興(🎩)(xìng )味を覚(🤯)えている参(🗼)観者が(🎏)たずねて(🤦)来たとし(🤾)たら、その人(rén )は、批評の材料をさがすのに、決して骨は折れなかったであろ(🌃)う。
次(🗻)郎は(🛁)、そ(🈴)んな対話(huà(🌥) )の(💜)中にも(🥃)、友愛塾(shú )に(🤯)課された(🥓)大きな問題があると(🗞)思(sī )った。そし(🔨)て、(😊)かれら(👵)の話が(😴)どう発展し(😌)ていくかを興味をもって待って(🎫)いた。かれら(📠)は、しかし、笑ったあと、急(🕡)(jí )に口を(👹)つぐんでしまっ(🏯)た。次郎が大便所の中にいることをだ(🍤)れか(👫)が思い出して、みん(🎮)なのおしゃべり(🕕)を制(zhì )止する合(🌇)い図をしたもの(🚬)らしい。
「君は大(🛣)河の思わくな(😖)んか(🚍)を問題(tí )に(🚗)する(😴)ま(⛄)えに、君(jun1 )自身(🚘)のことを問(👌)題に(😴)すべきだと思うが(🈚)、どうだ(❗)ね(📤)。」(🐻)
とあった。
「どん(🚾)なふうだね。」
みんな(🐘)が出は(🧖)ら(👍)ってしまう(🎒)と、(🍼)次郎(🏦)も一(🥀)(yī(🍡) )週間(🕯)ぶりで解放された時間(🤷)を持(🚆)つことが(🈷)できた。いつもだ(〰)と、(🔗)さっそく(🍕)読書を(📢)やるか、空林庵(ān )く(🍊)う(🚶)りんあんに(🍊)行っ(🍜)て、朝倉先(😵)生(shēng )夫妻とゆっくり(🛎)話し(👶)こむ(🚥)か(🗝)するはず(🔊)だ(🔮)ったが、(🧕)今(📄)日(rì )は、(🔵)事務室の隣と(🚸)なりの自(zì )分(fèn )の部屋(🤤)(wū )で、机(jī )によりか(🔝)か(🕗)っ(🐔)たま(💧)ま、なが(⛲)いことひとりで考えこんで(🍐)いた。
「し(🤵)かし、ぼくから先生にそ(🥂)う(🔴)申しておいたんじゃありません(😑)か。」
「感(🥉)じたとも。あん(🔽)な落(✴)ち(🥀)つい(🍕)た(🔙)打ち方は今日(♓)のよ(👍)う(🔁)な(🕹)寒い(🤯)朝には、な(🆗)かなかできるもの(🥪)ではないよ。」
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