更に二年ほど過ぎ(⬛)た。塾(🤞)(shú(😁) )では更(gèng )に教(🐘)室(🕹)も建(📟)増したし、教員の手も増ふや(🐳)した。日下(🔍)部(bù )くさか(🦁)べとい(💥)って塾(shú(😘) )のため(🐕)には忠実(shí(👷) )な教員も出来たし(🐶)、洋(🈯)画(🌡)家の泉(📒)も(🍾)一週に一日(🤷)か二日(rì )程(🛐)ずつ(🤹)は小県ちいさが(🏴)たの自宅の方(fāng )から(🔙)通って来(🚽)てくれる。しかし(😹)以(yǐ )前(qián )のよ(🍏)うな賑(🎍)にぎや(🐧)かな笑い声は次第(dì )に減(🧥)って行った(👈)。皆な黙って働く(🙉)ように成(ché(🤼)ng )った。
「私もそう思(📂)うんですけれ(🚈)ど、泣(🎓)かせら(🎙)れるく(🍢)せに遊びたがる」
「……私も今(jī(📕)n )、朝顔(yá )を作って(🥨)ます……上(shàng )田ではよく(🚡)作りまし(🤡)た……今年(🖲)は(👿)ウ(🦑)マ(📦)くいくかどうか知りま(🕋)せんがネ、ま(🏁)あ(❔)見に来て(🎸)下(xià )さらんか」
「ううん、鞠ちゃんパ(💷)ンいや――鯣」(🚂)
旧足(zú )軽の(🚭)一人(🔲)が水(🤞)を担いで二人の側を会釈して通(✡)った。
「(🕶)馬(⚫)鹿、やい」と(🛠)鞠子はあべこ(👹)べに父を嘲あざけった。――こ(🎸)れが極く尋(xú(🕖)n )常あ(😵)た(🎵)りまえなよう(♉)な(💵)調子(✖)(zǐ(🌬) )で。
「蜂ですか」と学士(shì )は気味(🥈)悪そう(㊙)に(🛩)言った。
「ほんとに(🌻)、御(yù(🌎) )一(😛)緒(🌅)(xù )に一つ遣(🔚)ろうじゃあり(➰)ませ(⚡)んか」
と(🤞)学士は今(jīn )までにない忸々なれ(🐕)なれしい調(💭)子(🌈)で話し掛け(🏍)て(🔲)、高瀬(🅰)(lài )と(🔚)一(yī )緒に石(shí(💺) )垣(🐼)(yuá(🙇)n )側わき(🌶)の(🐶)段(duàn )々を貧(😦)しい裏町の(🐱)方(🖥)へ(♟)降りた。
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