日本《タイ フェラ》2行目ライン
タイ フェラあらすじ
「やあい、モクモク」
五大洲の(🏙)一(🌐)撃で一点を恢復かいふくした。このと(✝)き三(sā(⛎)n )塁の背(🚪)(bèi )後の松の(➰)枝高(😦)く(🐅)らっ(🆓)ぱの音が聞こえ(🐷)た。つ(🐕)いで気違き(📈)ち(📢)がいじみた声！
「勝(🌅)てない(📩)かなあ」と(🎩)かれは(🔞)善(shà(🛬)n )兵衛にいった。
「それはぼ(🎠)くもよくないと思(💤)う(📆)、しか(🍀)しそんなことは忠告ですむこ(🦒)とだ、一度忠告(gào )し(❇)てきかなか(🗓)ったら(🤫)そのときに第二の方法を考えよ(🏪)うじ(🧖)ゃ(🈚)ない(🚊)か、ぼ(🍙)くは生(👔)(shēng )蕃せいばんのことで(🖌)こり(🚀)た(📆)、生蕃は決して悪いやつ(🥥)じゃ(🍛)なかった、だが(👃)あのとき諸(zhū(🕥) )君が(☕)ぼくに同(🏭)情して生(➖)蕃(💍)(fān )を(🍋)根(🕠)底からにくんだ、そのため(🕞)に彼(🏥)はふたたび学校へくることができな(🌧)くなった、ぼ(🦉)くはい(🎤)つも(🗝)それを思(🐻)うと、わ(🍽)れわ(📋)れは(💵)感情(qíng )に(⛎)激(jī )げきしたため(🏡)にひと(🐪)りの(🔰)有為ゆう(🚇)いの青(🛴)年を社会か(🎐)ら葬(☕)ほうむること(✳)に(🖲)なった(🚣)こと(🌈)が実に残念(niàn )でた(💅)ま(🆒)ら(🏣)ん、人を罰(⛴)するには慎重しんちょ(👹)う(🍴)に考(🤗)(kǎ(➰)o )えなけ(😢)ればならん、そ(✂)うじゃない(🕵)か(🆘)」(👱)
「あ(😞)ま(🔐)り(📂)押すと先生、小便(biàn )がもります」と二塁(👐)(lěi )手(shǒu )のすずめがい(🈲)った。そ(🥓)こで先生もわらった。
「う(🥂)む、(♏)先生(shēng )に(⚽)教おそわった(🔦)こ(🛀)とを」(👂)
久保井校(xià(🕑)o )長のつぎに(👽)きた(🚭)熊田校長というのは(🌇)おそ(🍜)ろしく厳格な人(🍹)であった(🧒)、久保井先生は温厚で謙遜(🥪)(xùn )で中和の人(🦃)であった(🧤)が、熊(xióng )田先生は(🌾)直(zhí )情径行ち(⬛)ょくじょう(🛫)けいこう火のごとき熱(👸)血と、(🎐)雷霆らいていのごとき果(guǒ )断をもっている。も(♊)し久(jiǔ )保井校長(✳)が春なら熊(💀)田校長(zhǎ(🆑)ng )は冬である、前(qián )者は春(🔠)風駘蕩(dàng )た(🕞)いとう、(🕍)後者は寒(hán )風凛烈りん(🚴)れ(🐆)つ！ どん(😍)なに寒(há(🦖)n )い日でも熊田校長は外(wài )套がいとうを(🌠)着ない、校(xiào )長(✊)室(shì )に火(⛄)鉢(👭)(bō )もおかない(🤵)、か(🔁)つて大吹雪(😏)(xuě )おおふぶきの日、生(🔼)(shēng )徒はこと(😭)ごとくふる(🔑)えていた(🛑)日、校(xià(⏺)o )長(🍼)(zhǎng )は校庭にでて雪だるまを転(🤦)がしまわっ(🔰)た、その髪となく(🌭)目(mù )となく口となく、雪だら(😴)けに(🕷)なったが(🌳)少し(🕞)もひるま(🤟)なか(🏍)った。
と一同(😚)が(🏗)いっ(🎣)た。
一体(🥜)あの家(jiā )で(📁)は手塚(📟)が学(⛅)校(🐾)から帰った(🍔)かどう(♍)かもよく知ら(❓)ずにいる、(🐑)それでは手塚が外(wài )で(🚌)な(🏠)に(🆒)をしてるかを知(🔮)らな(🏞)いのも無(🤠)理が(📒)ない(⚾)。
「早く始め(🤰)ろ(😼)」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《タイ フェラ》関連作品
日本週次チャート