その日、校(xiào )長は県庁に行(háng )ったき(🎲)り(🌮)、ついに学校に顔を見(jiàn )せな(⚡)かった。西(🍅)山教(🍬)頭が何度も電(dià(😑)n )話口に呼び出され、ひる(💭)すぎには(🍲)、五(🌑)年(📫)全部(bù )の学(xué )籍(🥟)簿がく(🤶)せきぼを(🏰)抱(🏝)(bà(🌎)o )え(📷)て(💜)県(xiàn )庁に(🛸)出か(✏)けた。とい(🌥)うことが、給(♿)仕の口(✏)から生徒(⛺)たちに伝(yún )えられた(🐄)。生徒(⚽)(tú(🥈) )たちには、(💣)それが何を意味す(🔬)るかは、さっぱ(🍒)りわ(🗨)からな(🐧)かった。それだ(🕍)けに、(💨)不(bú )安な空気は(🎀)ひけ時が近づくに(🈹)つれ、次(cì )第に(🎤)濃こく(🤳)なって行った。
次郎は、顔を真(💘)正面(👲)にむけ(🎉)たま(🥥)ま(😞)、茶店のまえをとおった。針金(🤦)で全身をしば(🤟)られているような(🎡)変に(🐥)固(🍾)い(🙋)気(qì )持(chí )だっ(⏩)た。店(diàn )の中(〰)の様子は(🏭)まるで見(jiàn )えなかったし、馬田(tiá(🛁)n )がどのへ(🔸)ん(😹)に(😸)いるか(🛰)は、(🧠)むろんわ(⭐)からな(🆗)かった。た(✊)だ、店先に(🚎)近い水(shuǐ )桶の底に(🥃)、半(👽)(bàn )透明に光って沈んでいる何本(🥄)かのと(🙀)ころてんが、か(⛷)すかに彼の(🆗)眼をかすめ(🦗)た(🅾)だけ(✉)であっ(💛)た。
「(👫)こまるわ、(💭)あたし。」
と、今(🕊)度(dù )は道江が(❕)眉根をよせ(👥)て、
(💬)と、今度(🌼)は道江が眉根をよせ(🎥)て、
「そりゃあ、道江(jiāng )さんがここから(♐)学校に通(tōng )うの(🥃)はいい(💣)。そうする方(🍂)が一(🧚)(yī )番(fān )いい(🔥)と思(😴)(sī )うん(🌥)だ。しか(🈚)し、学校(🏳)(xiào )の(🏚)行(🚷)きかえりに、次郎(lá(🥟)ng )君が道江(🏬)さんの(✅)用(yòng )心(xīn )棒になるのは(🔟)どうかと思うね。」(➖)
「失敬だと(🔛)は思わんのか。」
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