飯島の足(🏖)音がき(🏞)こえ(🌴)なく(🎈)なると、小便所(🚛)の掃除をして(☝)いた(🏬)四人(〽)が、かわ(🌱)るがわる言(💳)った。
(🌇)朝倉先(🐔)生は、そこで(🎾)また口(kǒu )をつぐ(🤪)んだ(🗨)。塾生た(📚)ちの(🍒)中(🎠)には(🤳)、話がそ(🦄)れで終わった(❄)の(🔊)かと思い(🌬)、そっ(👐)と眼をひらいて、先生(shēng )の顔(yá )をの(♍)ぞいて見(♑)た(📡)ものも(📄)あっ(🙄)た。
「うらまれやしませ(⛳)ん(🚓)か。」
「そうか(🌊)もしれません。しかし(💶)、(🚚)それはやらないほ(🌽)うがいいでし(🚃)ょう。板(✉)木ばんぎで(😫)起きる(🚉)約束(🍹)やくそくをしたんですから。」
(🎢)と、(🚳)次郎はち(⏹)ょっと(⛱)考(kǎ(🦈)o )え(❓)てい(🛵)たが、
もうそ(📁)のころには(🏙)、(😇)塾(😾)生た(🐯)ち(🏔)は、室(shì(❄) )内の掃(📟)除整頓(dù(🏉)n )をすべて終(😨)わ(🎹)って、(🕥)最後(🔱)に、廊(🍵)下や、(🚝)玄関げ(🏍)んかんや、そのほ(⛺)かの出入り(🐢)口(🕋)(kǒu )の掃除にかか(🏪)って(🍠)いるところだった(😄)。むろ(🐗)ん(🌒)そう(🚔)した掃除も、分担ぶんた(🎐)んは一(yī(🤧) )通りきまって(🐢)いたが、厳密に(🐡)は境(〰)界(🍦)が定(⏩)められないため(⛔)に(🚼)、塾生た(🍗)ち(🍩)はかなり入(💖)りみ(👑)だれていた。
「朝倉(💒)先生(🥗)にもしばらくお目(🤵)にか(🛷)かっていないので、近いう(💌)ちに、ぼくのほうから訪ねたいと思って(🕴)いる。塾がまたはじまったそうだ(📕)から、先生も君も日曜(yào )でなければひまがないだ(🎋)ろう(🐯)と(🔫)想像そ(💙)うぞうして、だいたい今度(dù )の日曜(yào )を(🧢)予(🍈)(yǔ )定している。ぼくの(🔔)ほうはたぶ(🤜)ん変(biàn )更(gèng )へん(🤗)こう(🐸)の必(bì(😉) )要(yào )はあるまい(🥎)と思うが(👌)、君のほうでさしつかえがあっ(👮)た(🔠)ら、(🚤)す(🥒)ぐ返事(🧟)をくれたまえ。さしつかえ(👘)なけ(⛅)れば返事の必要(🙌)はない。」
(🔕)静(jì(🦏)ng )坐のあ(🍑)とは遥拝(🌮)よう(🦃)はいだった。――これは皇(🎎)大神宮こうたいじんぐうと皇(huáng )居(👀)こうきょ(⛩)に対する(📬)儀(yí )礼ぎれいで(🧛)、(🏙)そ(📱)の当時は、極左(zuǒ )きょく(💴)さ(🌓)分子や一部のキリスト教(jiāo )徒(tú )以外(🆔)(wài )の全(⏺)国民に(🧣)よって当(🍓)然な(📯)国民儀礼と認(rèn )められ、集団(🛐)行(🤡)(há(⏹)ng )事においてそれ(🥜)を欠くこと(🔜)は、国民(mín )常識に反す(🈵)る(🐄)も(🌉)の(❕)とさえ考えられていた(💝)ので(🛬)ある(👸)。
かれが、(♈)便所に通(🔥)ずる廊下(xià )の角(🔦)をまが(🛳)ると(🧑)、一(🖌)(yī(🍙) )段さがった入り口(🏻)の(🕷)たたきの上に立っ(🅾)て(🛎)、(🐵)何(💜)かし(🧐)きりと声高こわだかにがなり(💺)たてている(⏬)一人の塾(shú )生がいた。見(jiàn )ると、飯島好造(🚞)だ(👂)った。
田川は(👯)、(🏓)それまで、眉根(👷)(gēn )ま(😀)ゆ(💲)ね(☕)をよ(⚫)せ、小(🥘)(xiǎ(💇)o )首をかしげて、い(🥀)や(🏩)に深刻(kè )そう(🏄)に畳たたみの一点を見つめていた(🗨)が(💦)、だし(🛅)ぬけに(👞)自分(fèn )の名をよばれて、飯島とはちがった意味で、あわてたらしかった。しかし、(🚯)かれはすぐ(💚)には(👠)こたえ(📘)なか(🥚)った。こ(😓)たえるか(🎤)わり(⛳)に、何度(dù(⭕) )も小首を左右にかし(🎋)げ(🆓)直(⏰)(zhí )し、するど(🥈)い眼で畳をにらみまわした。それから、朝(chá(🦔)o )倉(cāng )先生のほうをまと(🔖)もに見(jiàn )て、そのしゃがれた声を(🌡)とぎらしがちにこたえ(✊)た。
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