「へそをだ(🥑)せ(⏫)い、(🥍)お(🏥)い」
「活動じ(💛)ゃな(🏴)いかえ」と母がいった。
一(yī(🎹) )同ははだ(📘)かに(🥑)なっ(🍐)た。
実際それ(🆘)は師(shī )範(fàn )生徒(🏑)(tú )からで(😝)たうわさであ(📇)る、(🌦)師範生徒は中(zhō(🐛)ng )学生に(🚪)くらべ(🎦)ると学資(zī(😘) )も少(🐇)ないし、(🔩)また富める父(🔨)兄をもた(🏮)ぬとこ(📎)ろからな(⏲)にかにつけ(♉)て不自由勝ちであ(🧤)る、そ(👅)れに反(fǎn )して中学(xué )生は(👱)多くは相(🕴)(xiàng )当の資(⏭)産ある家(🈁)(jiā(🎇) )の子である(🗯)、(🗿)かれ(🏙)らは自(🕛)由に(⛺)ぜいたくなシャツを買い、ハ(🐹)イカラな文房(fá(🧑)ng )具(jù )を用(🏦)い、活動や芝居などを見物し、洋食屋へも出(chū )入(🔰)(rù )りする、そうさ(⏫)せること(🚟)を不純だと(📠)思わな(🚜)い父兄が多いのである(♉)。
「青(🔵)木(mù )君、ぼくの学(xué(📥) )校へ入学したま(🔺)えよ(🦗)」
(👌)実際それは師範(🚆)(fàn )生徒からで(📬)たうわさで(🍬)ある、(🗻)師範生徒は中学(xué )生にくらべると学資も少(🥊)な(🍛)いし、また富(⛪)める父(🈁)(fù )兄をも(🎰)たぬところから(👚)な(⏪)にかにつけて不自由勝(👑)ちである(🎙)、それに反し(🥈)て中学生は多くは相(xiàng )当(🥐)の資産(✖)あ(🍊)る家の子(zǐ )であ(🐖)る、かれ(🧠)ら(🕋)は自(🔳)由(yóu )にぜいたくなシャ(🅾)ツを買い、ハイカラな文(🌭)房具を(⏯)用い、活動や芝(zhī )居な(🐻)どを見物(wù )し、(🤑)洋(🛰)食(shí )屋(⛱)へも出入(📽)りする、(♊)そうさ(📆)せることを不(🎖)(bú )純(chún )だ(🎉)と(🔤)思わな(🏓)い父(fù(💹) )兄が多(🥩)いのであ(🚟)る(🌻)。
かれは肝きも(😖)をつぶして(♐)まごまご(🐓)してい(🍁)ると後ろから声(😜)を(🥘)かけ(🆗)たも(🍻)のが(🚙)ある。
と浜本(bě(♓)n )という剣(jiàn )道の選(♿)手(shǒu )がいった。浜本はすべてハ(👴)イカラ(⛩)なものは(👀)きらいであった、(🏙)か(➖)れは洋服(🌻)の上にはかまをはい(🔔)て学校へ(🥋)来たことがあ(💍)るの(🏦)で、人(ré(👔)n )々はかれを彰義隊(👜)しょ(🥑)う(⚪)ぎたいとあ(🥟)だ名した。
だがかれはすぐ(🛺)に(🎺)考えなおした。
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