日本《m 男 フェラ》2行目ライン
m 男 フェラあらすじ
大沢(zé )が立ちかける(🥤)と、次(cì )郎が(🤴)だ(🖼)しぬけに恭一に言(🛂)った。
お(➡)おかた一時間(🚰)ほどもたったこ(🎤)ろ、とうとう大(💩)沢がたず(🗃)ねた。
「中(zhōng )学校に(🚫)はいる前に、三年も工(gō(🌓)ng )場(chǎng )で仂いて(💋)いたんだよ。」
「あ(🎚)た(🚅)りまえにしていても、生(😦)意気だって(🌒)言(yá(⬜)n )ったら？」(🧝)
(😒)大沢は自分でそう言(yán )っ(🚐)て、次郎(láng )を(♑)笑わした。次(🦃)郎(láng )は、それ(🤾)で(🈴)すっかり(🥫)彼(👪)に好(⛪)(hǎ(👴)o )感を覚えたらしく(🔦)、坐(zuò )りかたまで楽になった。
もっ(🤕)とも、生(shēng )徒間(jiān )の噂(🛋)による(🤥)と、校内に二(📸)(è(🤶)r )人や(🚚)三(sān )人は、尊(✨)敬(📰)に値(🎟)する(🏤)先(👙)(xiān )生がいな(🙋)い(🍏)でもない(🗑)ら(🖌)し(🌀)かった。ま(🔪)た、入学式(shì )の(🏠)時(👋)に(📯)、彼が校長(zhǎng )か(🔤)らう(👉)け(🥚)た印象も、(💋)まだすっかり消えてい(🎂)たわ(🎒)けではなか(😦)った。しかし(🙉)、そうした(❕)先(📗)生たちは、次郎たちとはまるで(🏙)べつの世界(🔂)(jiè )に住(zhù )んでいるような(🐓)もので(🌋)、め(💾)ったにその顔をのぞくことさえ(🏒)出来な(🌹)いの(🈁)だっ(🚂)た。次郎(láng )は(✂)、そのために、(🖖)中(🤨)(zhōng )学(xué )校と(🙉)い(👟)うところは、(🕍)小学校にくらべてず(🕟)っ(🧓)と奥行があるような気もしたが、ま(📓)たいやに不便なところのよう(🕥)に(🧑)も思(🏇)った(🐅)。
「(🥑)だ(⏮)から、(🙎)陰(yīn )な(🐛)がらバックしてや(🐴)るさ。僕だって、(🚤)それは(👔)やる(🈺)よ。五(💘)年生に(🔮)も話せばわかる奴(nú )はいるんだから(💫)、狐だけぐ(🏣)らいは何と(🕜)か手(shǒu )出しさせんですむかも(🔀)知れん。……四年生全(👸)(quán )体がバックするなんて(📃)言うと、(😀)大(👤)(dà )げさになるし、そうなる(🦔)と(🌠)、五(😗)年生だ(👣)っ(🧚)て負(fù(🥇) )け(🎇)て(✴)は(🥤)い(😾)ないだろう。それでは学校が大騒ぎになる上に、君の弟のた(🚡)めにも(🤧)かえって悪(è )い(🐟)よ。四年生(shēng )に(🚋)侮(♏)辱さ(🧤)れた(🎪)上に、(🍑)五(👂)年生(shēng )全体にい(💖)じ(😦)められる(🔯)こ(😆)とになるんだからね。……どう(✴)だ(🍇)い(🏍)、諸君(🧗)、みんながそのつも(😧)りで、目(🔣)立たないよ(🎼)うに本(🙎)田の弟(dì(🐵) )をバックし(🚑)てやろうじ(🥏)ゃないか。」
次(cì )郎はぶっきらぼうに答(dá )えた。
「(😺)秩(zhì )序を破って、正(🐺)義がど(🥓)こにあるん(🏏)だ。」
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