「ある(🔼)と(♈)も(📘)。わ(🦓)れわ(🚼)れ(💡)は(💥)も(🤲)っと堂(😁)々たる(🏘)ところを見(🥥)(jiàn )せてや(⛳)るさ。少(shǎo )く(🌖)とも、狐の(🥔)奴み(😂)たい(❕)な、(📕)へまは(🕢)やらんよ。あいつ、自分からわなに飛びこ(⛓)んだような(⛅)ものだからね。」
「癪にさわっ(🚷)たんか。それ(🌊)じゃあ、やっぱ(🌗)り自分のためじゃないか。」
彼(bǐ )にとっての最も大(🕥)き(🎰)な失望は、彼の教室(📔)に出て来る先生(shēng )の中(👑)に、権田原(📯)先生(🦗)のような(🍟)人を(🔟)、(🌚)ただの(🌩)一(yī )人(rén )も、見(🎼)出(🚫)せなかっ(🗞)た(🎒)ことであった。彼の眼に映じた(🍶)中学校(🗑)の先生(🏥)とい(🎮)う(✴)のは(⛏)、小(🤒)学校(xiào )の先生にく(😓)らべて、何か(🏈)専門らしいことを(🌞)ほ(🌫)んの少しばか(🤥)りよけいに(🎀)知って(🌔)いるだけ(📥)で、およそ人間(jiā(🔻)n )らしい(🚯)ところを(🐒)少しも持合(hé )わせ(🚺)ない人達(dá )ばかりだった。貧しい知識を教室(🐿)で精一(yī )ぱ(🐸)いにしぼり出す(🔱)こと、点数や処罰で(😗)生(❌)徒を(🥎)お(❣)どかすこと(🈴)、この二つの外には、用はないといった顔をし(👢)ている人(rén )間、それを次(⏰)郎(💚)は中学(xué(🍽) )校(xiào )の先生(🥨)において発見したのであ(🚥)る(🐭)。
大垣校(🦐)長の言ったそん(🐹)な言葉が、今更のよ(🚅)うに強く彼の胸にひびいて来た。
「だって(🍬)、(🆚)五(wǔ )年生は(🍆)無(😚)茶(chá )ばか(🈺)り言うんです。あんな(🐥)こと言われ(♿)て、僕(🌎)(pú )、(🔞)へこんでいたくな(⏰)いんで(🐾)す。」
「(🧚)僕たち、自(zì(🤹) )分の(💙)こ(😭)と(✏)っきり考えないのは、いけないこ(🏚)となんだろう。」
「ある(🎧)とも。われわれ(📮)はもっと堂(🐋)々たる(📤)ところ(🦇)を見(jiàn )せてやるさ。少くとも、狐の奴(🌡)みた(🍃)いな(😝)、へまはやらんよ。あいつ、(🐓)自分(🚮)か(🐥)らわ(🆒)な(🏘)に(👺)飛(fēi )びこんだ(🔙)よう(💔)な(🔢)もの(🚐)だからね。」(💦)
「きの(🚤)う(🍔)は、(💇)どうだったい、雨(♎)天体操(cāo )場では(🔅)?」
それ(🥒)から(🚠)恭(🐂)一(yī(⛸) )の方を見て、(🌍)
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