と(📓)、朝(🤼)倉先生はわざと次郎から眼(♐)を(🥐)そらし(🚪)ながら(🛤)、
「血(🏮)書の(🍼)ことが気(👒)になるの(🧒)か。」
新賀(📧)(hè )は(🎪)ひょ(🍧)うし抜けがして(🈵)三(sān )人(🛫)をふりかえった。三(sān )人も(🧜)お(📭)たが(🚤)いに顔を見合わ(🌝)せているだけである。す(🎟)ると校長(🕑)はもう一度、(⛩)「(♓)い(📤)い(🌊)かね、(⛄)君ら(🛋)を(😓)信頼してたの(🌖)んでお(🕸)く(🔹)よ。」と、念を押し、「じ(😊)ゃあ(🍯)、私(sī )はすぐ県(xiàn )庁に出(chū )かけなけりゃ(🚑)な(📔)らんから。」と、あた(😣)ふた(🎷)と(🌾)帽(🏸)子(💴)(zǐ )掛の方に行って(👩)帽子をかぶ(🚊)った。そこで四人(ré(⛑)n )も(💰)默っ(👐)たまま、校(xiào )長の(🕯)あと(🔌)に(👢)ついて室を(📱)出て来(🗞)た、というのである。
「うむ(🥫)。し(🎐)かし、無理もないね(✋)。役(yì )所(suǒ )と(🛺)い(🍹)うとこ(👮)ろ(🥄)を君(🎃)らは全く知らないんだから。」
(🚗)次(cì(📦) )郎は、(🥍)二(🦖)人(💑)の(🅱)言(yán )葉(yè )から(♊)、まるでちがった(😖)刺(cì )戟をうけ(🛰)た。敏子(🤼)の(🖕)言(🍠)葉(👾)(yè(✡) )からはひやりとするものを感(gǎn )じ(🎢)、(💨)道江の言葉には憐(🔗)憫に似たものを感じたので(💽)ある。一人の(☝)女を中にして、馬田のような(🕎)男と争(zhēng )っている自(👘)分を想(💩)像すると、(🐺)たまら(🔴)ないほどいや(💬)になるが(🤨)、また一方では、道江という女(nǚ(🐌) )が、自分というものをど(📨)こか(🥌)に置き忘(wàng )れているよう(📑)な性格の(🎴)持主(zhǔ )であるだけに、放(fàng )っ(🐫)て(💝)お(🌨)くに忍びない(😠)ような(🚺)気もす(📿)るのだった。彼(🚜)は二(💘)つの感情(qí(😩)ng )を急(🎤)には(🥂)始末(🚋)(mò )しかねて、だ(🛂)まりこ(🔅)ん(🗓)でしまった。
「まわ(🌃)り道なんかして、いたずら(🕉)されたら、よけい世間に(🔞)けちを(🍇)つけ(👿)られるよ。」
「それもそうね。」
千太(🍊)(tài )郎とい(🗝)うのが(㊙)馬田の(🥄)名前なのである。
と、敏(🙅)子は、(🐧)ちょっと間をお(🚝)いて、
敏(🚸)子はそう言(yá(🦑)n )って立って行(🚨)った。
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