おおか(🥥)た一(🐐)時間ほどもた(🏍)ったころ、とう(🤽)とう大沢(zé )がたずねた。
「(♟)そ(🦂)うだ、本田次(cì )郎っていうんだそうだ。」
「いったい、何という(🎂)んだい、そいつの名は?」
「何でも最(📔)初になぐったのは狐だそうだが、なぐったと思った(🕛)時(shí )には(🛎)、もう頬ぺ(👛)たをひっかかれていたそう(👥)だ。」
「し(📍)かし、本田の弟にしち(👺)ゃ(🕹)あ(🐿)、(🍸)すごく勇敢だね。ふだんから(🌭)、そうなん(💦)か。」
もっ(🧓)と(⏩)も、生(🔀)(shēng )徒(tú(⚫) )間の(🗽)噂によると(🌝)、校内に二(èr )人や(🥖)三(📊)人(rén )は、尊敬に値する先生(shēng )がいない(🚗)でもないらしかっ(🆖)た。ま(📆)た、入(🕉)学式の時(shí(🎁) )に、(🙁)彼(👠)が(💽)校長か(😆)らうけ(🚘)た印象も、まだすっ(⌚)かり消(xiāo )えていたわ(🐩)けではなかった(🌨)。し(🙏)かし、そうした先(🤡)生たちは、次郎たち(🔉)とはまる(🍆)でべ(😵)つの(🎸)世(shì )界に住んでいるようなもので(🅾)、めったにその顔(yá )をのぞくこ(🏙)とさえ出(❄)来(🥙)な(🥎)いの(🐦)だ(😿)った。次郎(🎺)は、そのため(💾)に、中学(📀)(xué(📁) )校(xiào )というとこ(😩)ろは、(♒)小学(🥖)(xué )校(xiào )にくら(🈁)べて(🐂)ず(🥩)っと(🧟)奥行があるような気(qì )も(📧)したが、(🕕)またいやに(🕉)不(🌙)便(👃)なと(✔)こ(🔷)ろのようにも(🛩)思(🔝)った。
(二(èr )人は、自(😞)分のことを、もう(😤)何か(😼)話しあ(⛄)ったにちが(🥈)い(🖤)ない。)
「さ(🏧)っそく会って(🗺)みたくなったね。今日、君の家(👥)に行(😾)っ(🎼)て(😊)もいいか(🏎)い。」
「ふうむ、そうか。」(🆗)
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