だれの顔(yá(💫) )にも、何かしら、ゆうべとはち(📣)がっ(🌾)た感(🧞)情(🐕)が流(🏊)れており、互礼ごれい(👰)をすま(🎺)して広間(jiān )を出て行(🚥)く時のみんなの足音(🧛)も、これまで(🥈)に(🕉)なく静粛(🍨)せいし(📅)ゅくだった。
二人は声(shēng )をたてて(📄)笑(✒)った。次郎は(💆)、(💳)しかし、す(✨)ぐ真顔(🐆)ま(🚯)が(😓)おに(📒)なり、
「おや(🚮)、外出し(🎾)なかった(🔫)ん(🚏)です(👙)か。」(🎁)
かれに(🤦)は(🛑)、ま(📪)ったく自信が(🕝)なかった。白鳥(🍧)会時代の心(🚀)(xī(🏦)n )の(🦌)修(xiū )練も、友(🚮)(yǒu )愛(👖)塾の助手(🌓)としての現在(😁)の(😯)信念(niàn )も、こうし(🤹)た場(🈵)合の態(🤲)度(🎫)を決定(🍴)するには、何のたし(🗂)に(🚛)もなら(🤮)な(💩)かっ(🛥)た。かれがこれ(🕒)ま(❇)で信奉(fèng )しんぽ(🌨)うもし、実(shí )践じ(🚪)っせんにもつとめて来(lái )た、友(yǒu )愛(ài )・正義・自(zì )主・自(zì(🎭) )律(🍓)・(🚄)創造、といったよ(🌠)うな、社会(huì )生活の(🚊)基本的徳目とくもく(🛶)は、今のかれには、全(🛫)く力のない(🤒)、空疎(shū )くうそな言葉の羅列(🌎)ら(👠)れつでしかなかった(🐃)。そしてそ(♋)こに気がつくと、かれはいよいようろ(👹)たえ(🆘)た。
朝(🤟)倉(🌁)先(💤)生(shēng )は、(😘)それっ(👶)きり(😨)口(💂)をつぐ(🆑)んでいる。次郎は(🆖)いよいよ(🛐)不安だっ(㊙)た。も(🐹)し(👙)先生の話がそれで(💂)終わった(⭐)とすると、大(dà(🚮) )河に対(🤑)してはむろんの(❄)こ(🎍)と、あとでほんと(🥕)うのこと(⛔)がわかった場合、他の塾生たちに(🎋)対(⏬)して(⬇)も、このままでは(⛔)決してい(🎞)い結果をもた(😶)らさない(🚄)だろう。
「(💬)どんな(🔀)ふうだね。」
「(🆒)ほう、お前か、今朝の鐘(🈷)を(👵)ついたのは。……で、(✒)どのような気持ちでついたのじゃな。」
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