と(🌤)学(xué )士(🕯)(shì )もそこへ来て言って、高瀬に(😨)笑っ(💍)て見せた。
「しか(😚)し、高瀬君、どうしてこんなに御懇(kěn )意(🔍)(yì )にする(🌜)ように成(chéng )ったかと思(🎀)うようですネ(💠)……貴方(🤷)(fāng )の(🦇)ところでも、(😬)今、(🌉)お子さん(👲)はお二人か……(💙)実際(🐩)、子(🍲)供は骨が折れま(🈹)すよ。お二人位(wèi )の時は(😖)まだ(🥞)それで(🈴)も宜よう(🍾)御(yù )座ん(💑)す(🌗)。私共(gòng )を御覧なさい(😟)、あ(🌍)の通(🧔)(tōng )りウジャウジャ居るん(🥏)ですか(🥛)らネ……加お(🌨)まけ(➕)に、大飯(fà(😪)n )食おおめ(🛥)しぐらいばかり(😬)揃そろ(📱)っていて」(🔃)と(😐)言いかけて(🖥)、学士(😣)は思い出(🥐)したように(🌭)笑って、「まさか、子供(gò(🥙)ng )に向って(🍱)、そ(🌟)んなに食うな、三杯位にして控えて置けなんて(🎈)、親(qīn )の身(shē(🏊)n )として(💡)は言(yán )えません(🐓)からナ(🚘)…(🧝)…」
三(🐴)(sān )人が連立っ(🐔)て湯場を出(🏞)、桜(💜)井(jǐng )先生の(🚟)別荘の方へ上(shà(🤒)ng )っ(🏻)て行った時は、先生は皆(🎡)なを(🎑)待受顔に窓に近い庭石(👑)に水をそそ(🎢)いでいた。先生は石垣の上(shà(🦂)ng )に試(shì )みたアカシヤ(👚)の挿木さし(🏜)きを高(💫)(gāo )瀬(👆)に指して見(📅)せた。門の(🧕)内(🖋)には先(🏎)生の(🧢)好き(🦗)な花も植(zhí )え(🧣)ら(🛹)れた(🐬)。
「関わないん(🎒)じゃなく(⌚)て(🍕)、関えな(🈹)い(🔩)んでしょう……」
(🤓)桑畠に働いて(🌦)いた百姓もそ(🍳)ろ(💡)そろ帰り(☝)かける頃まで、高瀬は皆なと一緒(📥)に時(🍜)を送った。学士はそこ(📒)に好(❔)い隠れ家(🕡)を見(😟)つ(🙊)けた(🤝)という(🔗)風で(⚫)、(🐥)愛蔵する鷹た(⏪)かの(🚘)羽(yǔ )の矢(🔪)が白い(🍪)的(⏫)の方へ走る間(jiā(🍖)n )、一切(qiē(💌) )のことを忘れているようであった。
「ほんとに、御(💘)一緒(xù )に一(yī )つ(👽)遣ろうじゃありませ(🚯)ん(🗯)か」(🈴)
「私(sī )です(😫)か――貴(guì )方(🏗)あなたより(🦕)二つ(🅱)上――」
と言って、二三の連つな(🕺)がった(🛎)言葉(yè )を(👵)巧(qiǎo )み(🍆)に発音(yīn )して聞(👶)かせた。
「どうしてこ(🥢)の辺(🌉)の娘は、(🔕)こう荒いんだ(💒)ろう。男だか女(😘)だか解りゃしない」
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