一(🦃)〇 かわず(📋)の(🕤)見(💂)学(🅰)
呉く(📁)れという(🍆)家は(🤕)いい学者を出しました(🚁)。
あ(💫)のつ(🔶)るか(📢)ら切りたての新しい色(sè )つやのを、どかり(🤱)とそ(🏽)こへ置(🍸)(zhì )いた時(shí )は、だれでも(🖲)子(zǐ )供の(🈺)よ(🛤)うにう(🏍)れしい。新しい秋のみのりで(🕉)すから(🌚)ね。ほかの家(🔶)と(👠)同(🥫)じように(📅)、姉のところでも青い夕顔を輪切り(🥟)にし(😨)て、か(🦒)んぴょうに(😴)造る(⛑)したくをしました。まずその輪切り(🤽)に(🏠)したやつをまない(🗨)たの上にの(🖥)せます。薄くけずっ(🎻)た(🙋)二本の(🍨)竹がまないたの上(shà(🌜)ng )に(💔)平行に打(🛳)(dǎ )ちつけてあります。額ひたいつきもま(📗)だ若々(🖇)しい薬方(🎶)くすりかたの若者(🦈)なぞが(🍍)、細身(shē(🕝)n )のほうちょうを片手に、腕まくりで、そのまない(🙋)たの前にすわったところは絵(🎶)にしても見(jiàn )たいほどさわやかな(🦌)ものです。ほうちょうが順に動いて(🚂)、輪切り(🏀)にさ(🍩)れた夕顔が(🥡)二本(🧦)の(🌡)竹の(🍴)間をすべって行きますと(🛐)、そこから生のままのか(💵)んぴょうが生まれ(📉)てきま(💫)す。どうかする(🍚)と五(wǔ )六尺あま(😬)りもあるような長い(🧐)長いやつも生まれてきま(🚠)す(😦)。そ(🛏)れを日(⛳)(rì(🛂) )にあて風にかわかしてかん(🔕)ぴょ(📜)うに造(zào )りあ(🐌)げるの(🍧)です(🏵)。田園のふぜい(📮)は(📘)そんなとこ(✏)ろにも深いものがありました。
わたし(🔍)が仙台で送った一(🐨)年は、ちょうどこの(⬆)学(🕜)校(📊)生徒が(🌗)にわとりの鳴き(🗜)声(🕎)を聞きつけた時のよう(⏲)なものでした。朝になりますと、だん(🌾)だん空(🔷)が明け(🛸)は(🤲)なれて(🚊)行(háng )くように(🕰)、(🥓)過ぎ去(qù )ったこと(👛)はわ(🍍)たしから離れ(🐼)て行きま(💼)した。そこいらは明るくなってきま(🕉)す。物(☝)は生(shēng )き(🖱)返って(🔈)きます。草木(🚴)(mù )も新し(🤳)い色(sè(❎) )を(😪)帯びて(🎼)き(😫)ます。何を見(🚻)ても目がさめるようでした。
ドイ(🗂)ツの(😆)ハイネという人(👧)が(🛍)先(🛑)輩(🦃)ゲーテをたずね(🐦)た時のことは、まだわたし(👤)の(😄)若かったころに(🦅)あ(🚸)る(🌭)書(📞)物の中(🐓)に(🥋)見つけて(🧔)おい(🐅)たことなのですが、あの(🎲)話は今(🔰)だにわ(👋)たしの胸に浮(😆)(fú )かん(👘)できます。若かった日のハイ(🐷)ネはあ(🚢)の(⬛)先輩を(🛸)たずねる時の(🐪)ことを(🗑)胸(xiōng )に描きまして(🏣)、もし(👤)ゲー(🕝)テに会う(💔)ことがで(📂)きたら、あ(💖)のことを話そ(😱)う、このことを話そ(🐐)う(🍏)と、い(🤴)ろいろ(⏺)思いもうけながら(💺)長い(👒)冬(📴)の夜を送っ(💼)たこともあるそ(🤠)うです(⛑)。さて、会(🥩)ってみると、(🥫)先輩は(❣)ただサクソ(🤰)ニ(🍍)ーの梅(méi )のうまいこ(🚒)とをハ(🤹)イネの前に言い出して、え(🎲)み(🛣)を浮(fú )かべて(💊)見(🐨)せ(👖)ただけ(👀)であったと(🌩)いうこと(⚾)です。
こんな電(diàn )報(🔌)が東京から(🌂)と(🎓)どきま(🔍)した。
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