山(shān )家の娘(🔗)(niáng )らしく(🕺)成って行く鞠子は、と(📯)は言(yán )え親達を泣(qì )かせ(🔰)る(🐳)ばかりでも無かった。夕飯(🎶)後に、鞠(jū )子は人形(👛)を抱いて来(lái )て親達に見せた。そして、「(🖊)お(🔍)一つ、笑(⌚)って御覧」(🛎)などと(🛩)言(yán )って、その人形をアヤ(🔆)して見せた。
「これ、繁(fán )、塾の先生が被(🤦)入いらし(📬)ったに御辞儀(yí )しないか――勇、お前(💬)はまた(🧟)何(hé(🥇) )だ(📏)ッてそんなとこ(🔩)ろに(💇)立って(🥚)いるん(🌡)だ(🏷)ねえ――真実ほんと(🚗)うに、高(gā(🤳)o )瀬(🌷)さん、私(📪)も(♒)年(niá(🤝)n )を取りましたら(🏀)、気ぜ(🏙)わしくな(🔬)って困(kùn )り(😒)ますよ――」(📚)
「ポ(⤵)ツン」(🐖)と体操の教(🧝)師は混返まぜかえすよ(🔠)うに(🔥)。
「ほ(😋)んとに、御(yù(🍌) )一緒(xù )に一つ(🈵)遣(qiǎn )ろうじゃありませ(❕)んか」(🥒)
「兄のや(🏨)つ(📗)も名(🤾)前が有(➗)(yǒu )るんですよ。貴(👹)様は(😏)何と(🏀)つけたと聞(wé(🔇)n )き(💖)ましたら、父さんが弓が御(💎)好きだから、よく当るように、矢当りとつけまし(👒)たとサ。矢当(🌒)(dāng )りサ。子供(⏮)というものは真(zhēn )実(📘)ほんとう(🔤)に(🙎)可笑しなもので(😠)すネ」(🔸)
ある日(✏)、(🚼)高(gāo )瀬(lài )は受(😨)持(👷)の授業を(🖼)終って、学(🖕)士の(🐷)教室の側を通った。学(👡)(xué )士(shì )も(🎼)日(♏)課(kè )を済ました(💴)ところ(🎁)であったが、まだ机の前に立って何か生(shē(🌱)ng )徒に説(shuì )明していた。机(jī )の上には大理石の(😷)屑くず、塩酸(😵)(suān )の(😧)壜びん、(📶)コップなどが(🌎)置いて(🙏)あった。蝋(🏙)燭(zhú )ろ(🤖)うそ(💈)くの火も燃えていた(🤹)。学士(☕)は手にしたコッ(💷)プを(㊙)す(🖲)こし傾かしげ(💈)て見せた。炭素がその(✳)玻(🐌)璃板ガ(⛺)ラスいた(💦)の(💞)間から流れ(🚘)る(🍳)と(🎻)、蝋燭の火は水(shuǐ )を注(🈂)(zhù )ぎ掛けられたよ(🏺)うに(🍸)消えた(🌅)。
と呼ぶ声が起った(💵)。音吉(jí )の弟は(🥃)人をめがけ(👥)て大(🐒)き(🥇)な(😷)石を振揚げて(➰)い(📩)る(🚿)。
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