「そりゃ(🔑)あ、知(🥧)(zhī )らんだ(🚄)ろう。」
二人は校(xiào )門を(🎟)出(⌚)(chū(🤛) )てからも、しきりに次郎のこと(👻)を(🖐)話しな(✂)がら歩い(🤤)た。
「(🈂)恭ちゃ(🔙)ん、何(hé(📴) )か(💹)聞(🍹)(wén )いた?」(🥍)
「默ってな(🌼)んかいるも(🐋)んか。」(🐒)
次郎はち(👼)ょっと(🎸)まごついた。しかし(🚶)、すぐ、一層(🤽)力(🛁)(lì )りきんだ調子(🏃)(zǐ )で言(⛷)っ(😉)た。
大(🍾)沢にしては、め(🧥)ずらしく激(⛵)越(yuè )な調子だった。みんなは鳴りをしずめて聴(🐢)い(🎦)ていた。
「あたりまえ(📽)じゃないか。」
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