日本《えろ て こき》2行目ライン
えろ て こきあらすじ
大沢が立ちか(🥦)けると、次(cì(🤢) )郎(lá(🕜)ng )がだ(🔅)しぬ(😑)けに恭一に言った。
「物は(🕑)わかる(⏲)方だと(🏚)思(👯)(sī )うがね。」
「そう(📢)だよ。だから、狐としては、それ(❕)を生(🥒)意(🔢)気だとは、ど(🕤)うして(🐛)も言(👾)え(🛢)んわ(⚪)けさ。」
「うむ、しかし相当生意気な奴(nú )にはちが(🚧)いない(💾)よ。」
大(dà )垣校長の言っ(🥤)たそんな言葉が、今(👹)更のように強く彼の胸にひ(🐤)びいて来た(🈳)。
次(cì )郎(láng )と詩、――読者(zhě )の中には、この取(🍞)合わせを多(duō )少(👰)(shǎo )滑(📲)稽(jī )だと感(🉐)じる人があ(👢)るか(🏴)も知(zhī )れない。なるほど、(👇)次郎(👣)は(⬆)、(⛑)詩(🥟)(shī )を解する(🐎)には、これ(⛵)まで、あま(➗)り(🔐)にも武勇伝(yún )的(de )で(🔌)あり、作為的であっ(🤺)たとい(🍸)えるだろう(🍖)。
(💕)次郎(📪)(lá(🍯)ng )は、その光景(😞)を見ると(🌏)、こ(🏁)れからどうしたも(💭)のかと考えた。もとの位置に帰(🌇)る気には(😺)、とて(🗾)もなれ(🎒)な(🕊)か(Ⓜ)っ(💟)た。かといって(🌞)、いつ(🏌)までもその(🌃)まま立(lì(☔) )っ(🆙)ているわけ(🔌)には、(⛹)なおさらい(⛓)かない。彼は、し(🤲)ばらく、じろじろと周囲を見まわし(🗄)ていたが、ふと(📮)目のまえ(😳)に、ふ(💳)みにじら(🍻)れたようになってころ(🏞)がって(🚫)いる帽子(🧐)が眼に(📕)ついた。それは、(🐁)彼(🌿)が(🏒)ついこ(🦏)ないだ父(fù )に買っ(🗽)てもらった(🦔)ばか(🗒)り(🔥)の、(🍁)そ(🚘)して、(👷)きのうはじめて(🌻)、(🔭)組主(💋)任(rè(💁)n )の先生(🚕)(shēng )に渡された新し(🍬)い徽章(🌿)をつけたばかりの、彼の(🏩)制(📀)(zhì )帽(mào )だった。
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