(😫)お島はどうすること(🏧)も出(🦂)来ないような調子で言って、(🕣)夕方の空(kōng )を眺(🌛)(tiào )めながら立(🚸)っていた(🔯)。暮(👩)色(🕚)が迫って来(lái )た(🔝)。
「(💊)そうです。働(dòng )くことは(📄)よく働きますナ……(🥑)それに非常(🍊)な質素(🔑)なところだ……で(🖋)すけれど、高瀬さん、チアムネ(🈺)スというものは全く(🚡)こ(🌳)の辺の娘に欠け(🛀)てますネ」
塾(shú )の庭(tíng )にある(👠)樹(shù(⏮) )木(⛽)(mù )の緑も(🖍)深い(⏺)。清す(🧜)ずしそうなア(💿)カ(🔶)シヤの下(xià(🎩) )に(💀)は石に(🔀)腰掛(guà )けて本を(🆎)開(kāi )ける(🔱)生(🎽)徒もあ(🏑)る。濃(nóng )い桜の葉の蔭には土俵が出来(lái )て(🏖)、そこで無邪気(qì )な相撲す(🍱)も(⚪)うの声が起る。この山(shā(⛏)n )の上(🈯)(shà(🧖)ng )へ来(lái )て二(🕙)(è(🐣)r )度(🐱)七(👜)月をする高(🌂)瀬に(💡)は、学校の窓から見える(♟)谷や岡(🚗)が余(🌂)程親し(🕖)いものと(🆒)成って来た。その(🐦)田圃側(cè(🍔) )たんぼ(🔅)わ(🔕)きは、高瀬(lài )が行(😬)(háng )っては(🤦)草(cǎ(🏇)o )を藉しき、土の臭(📅)気にお(👖)いを嗅(🧑)ぎ、百(bǎi )姓の仕事を眺(👸)め、畠の中で吸う嬰児(🔌)あかんぼの乳(🐠)の音(yīn )を聞(wé(🚫)n )いたりな(😇)どして、(❗)暇さえあ(🛌)れば歩き廻るのを楽(📤)みとするところだ。一度(dù )消えた夏らしい(💔)白(🍫)い雲が復(fù )た窓(🧜)の外(wài )へ帰(🌮)って来(lái )た。高(🈂)瀬はその熱を帯びた、陰影(yǐ(🌸)ng )の多い雲の(🦌)形から、青空(📎)を(🏒)流れる(🐤)遠い水蒸気(qì )の(🧑)群まで、(🔤)見分(fèn )けが(🛥)つくよ(🤘)うに成っ(🛸)た(⛹)。
坂(🐄)道を(🧙)上(😙)(shàng )ると、大手の跡へ出る(🔡)。士族地(dì )の方(📰)(fā(🕸)ng )へ行く細(🎮)い流が(🥜)その(🛑)辺の町(dīng )の間を流れ(🏡)て来ている(🏈)。二人(🌚)は広岡理学(xué )士の噂(zǔn )うわさなどをしなが(🐇)ら歩いた。
とその(🐣)人は(🍝)元気な調子で言って、更に(🏫)語ことば(🎆)を継(📋)いで、(🤚)
「ヒドイものですナ――」
この教員室(♉)の空(kōng )気(🎀)の中(zhōng )で、広岡先(🙄)生は由(yóu )緒いわれの(🍵)ありそう(💍)な古(gǔ )い彫(diāo )のある銀煙(yān )管ぎんぎせるの音をポンポン響(🎞)かせ(🌘)た。高瀬(lài )は(🌌)癖の(👂)ように肩を動ゆす(💋)っ(😔)て(💧)、甘そうに煙(yā(🥥)n )草(🧚)を燻(xūn )くゆらして、楼(👥)(lóu )階はしごだんを(🧙)降りては生徒を教えに行(🦊)(háng )った。
(🎪)と(💜)学(xué )士に言(yá(🌬)n )われて、子安は随(🐧)分苦学(xué )も(🕷)して(🤘)来たらしい締った(🖇)毛脛け(🔼)ずねを撫なでた。
(💫)不思(sī )議な風(🎉)体ふう(🍲)ていの百姓(👟)(xìng )が出来上(shà(🏔)ng )った。高瀬(⏫)は(🏁)頬(🔍)冠(✒)ほおかぶり(📒)、尻端(🦉)折し(🗼)りはしょりで、股(〽)引も(📆)もひきも(🦅)穿(chuā(🥋)n )い(⛳)てい(🔦)ない。そ(🐷)れ(🔧)に素(sù )足(🔮)(zú )だ。柵さくの(👍)外を(😎)行(🔽)(há(🛤)ng )く人(💆)はクスクス(🏜)笑って通(tōng )っ(🛀)た。とは言え(😋)高瀬は関わず(♋)働(dò(🤝)ng )き始め(🌀)た。掘起(👼)した土の中から(🦎)は、ど(🚸)うかすると可憐か(➗)れん(👖)な穎割(🤸)葉か(🎽)いわればが(🌻)李(lǐ )すも(😇)もの種に(🔪)つ(🐯)いて出て来る。彼は地(⚡)から(🔱)直接じかに身体(tǐ )へ伝(🏟)わる言(🐮)い難(📜)い快感を覚え(🚡)た。時(👹)には(😻)畠の土を取(🥖)って、それを自分の脚あしの弱(🦑)い皮(pí )膚(fū )に擦(cā )こすり着けた。
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