だがいわ(🎭)ねばな(📏)らぬ(😢)、いわ(🏿)ねば(🚼)手(shǒu )塚はなぐられる、なぐ(🧀)られ(🎽)るのは(🤒)か(🗓)まわないとした(💣)と(🐷)こ(💭)ろで(😰)、(🧐)手塚(👅)は自分(✒)の悪事を(🏙)悪(è )事と思わずにますます堕(🤥)(duò )落だらく(😪)するだろ(🌖)う、か(🧓)れには美点があ(📟)る(🍓)、だ(🅿)が(🐤)欠点が(😜)多(duō )い、かれ(🌇)は美点(diǎn )を養わ(🐇)ずに欠点(👔)をの(🕌)み増(⛎)(zēng )長さ(🍑)せている(👔)、かくてかれは終生救うべからざる淵(yuān )ふちにしず(😢)むだろ(🗞)う。
「なるほ(🥫)どね」(🤵)
「おい、だいじょうぶ今日(rì(✌) )の試(shì(👗) )合はこっち(♈)のものだ(👓)ぞ」
じっと目(🤰)を閉とじて(🍘)祈(qí )念するとふしぎに(🌈)も勇気(qì )が次(cì(😆) )第に全身(🌳)に充満する。朝飯をすまし(🥅)て塾(📒)(shú )へゆくと安場がすでにきて(👶)いた(🥍)。一分(💞)(fèn )時ぷんじの違いもなく(📔)全員がうちそろうた。そ(📎)こで(🌙)先生(🙌)が先頭(💡)に(🍁)なって調(diào )神社つき(📶)のみやじんじゃへ参詣(yì )する、それから例の空あき(🎦)地ちへでて猛烈な練習をは(🏎)じめた。
「い(🏐)やいや、(🈺)ぼく(🧗)のお情けの球を打って喜ぶ(🌼)青木では(💔)ない、そん(😩)な(🕰)こと(⛱)はか(🔫)えって青(💤)木を侮辱ぶじ(🧘)ょくしかつ学校(📡)と野(yě )球道(🐫)(dào )を侮辱(🕊)(rǔ )するも(🎳)の(🤗)だ」
「もくもく(🈂)万歳! もくもく勝った(💐)ぞ(👨)」
一同はわらった、(🐍)しかし先(🔉)生(shē(🙅)ng )はにこり(🗿)と(📥)もしなか(🦕)った。一(yī )同はさるまたのひもをさげてへそ(🥌)をだした。先生は第(dì )一(yī )番の五大洲だい(🦏)しゅう(🍙)(投手(🍌)(shǒu ))の(😾)へそのと(🐄)ころを押してみた。
安場は翌日規(✉)則正しい練習(🛅)を(😢)した(🛳)、一回(💱)二回(💻)三回一同は(😸)夜(yè(📋) )色が迫るまでつ(🔍)づけた。いよ(🏵)い(😬)よ明(💡)日あすになった土(🐋)曜(yào )日(🦁)の(🍊)早朝(cháo )か(⬆)ら一同(tóng )が集(jí(💊) )まった。
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