すると、ちょうどそ(😋)の時(shí )、(🚛)事(🦄)(shì(🏍) )務(💩)室(📙)に人(ré(🧓)n )の足音(📧)が(🏓)して、(🐩)仕(📳)切りの引(😒)き戸(hù )を軽(🌨)くノ(🔻)ック(🎠)する音(yīn )がきこえ(🤱)た。
(🎻)次郎は、す(🕤)ぐに(🔦)は、(⛳)その(🖖)意(yì )味が(🚊)のみこめな(⬜)いで、(🏫)き(🤚)ょとんと(🚙)していた。すると(🕘)、(🕜)先生は、
「やは(👚)り(♋)強(qiáng )制が必要だというのか(⛺)ね。それじゃあ(🛌)話はまた逆(nì )もどりだ。」
「(🐑)すると、(📃)起こしてまわるほうが早いですか(🍵)ね。」
先(✅)(xiā(🛐)n )生は、(❌)そう言って、(⬇)次郎に(😵)目くばせした(🈶)。次郎は待ちかまえていたよう(🏄)に、(🌫)自(👭)分のそ(🎠)ば(📺)に置いて(👲)い(🚧)た(🐨)紙袋かみぶくろから、ガリ版(bǎn )の(😝)印刷物(🏗)をと(🍉)り出(chū )して(😟)、みん(🌗)なに配布した。
もう、そ(🛄)のころに(😆)は、(🧣)廊(😇)下を行き来する塾(😶)生たちの足音も頻繁(fá(🗡)n )ひ(🏳)んぱんになり(🔓)、ほうぼうから(🔁)、わざとらしいかけ声や、(🍓)と(⚡)ん狂きょう(🌀)な笑い声(shēng )などもきこえていた(🎊)。ゆう(💙)べの懇談会で分担ぶん(🍁)たんを(🌲)きめ、かれ(👳)ら自身の(🥢)室は(🤭)もとよ(🤘)り、(🛎)建(🌰)(jiàn )物の内部を、講(jiǎ(🐮)ng )堂や、広(🦒)間(🖌)や、(🐴)便所にい(🔶)たるまで、全部清(🍐)掃せいそ(🏂)うすることに申し合わせて(✡)いた(🍞)ので、かれら(👋)も、(🗃)まがりなりにも責任だけ(🎓)は(🙌)、果(🎨)(guǒ )たさなければ(🚘)ならな(🥦)かったし(📨)、それに、きびし(🌶)い寒さと、おたがいの(🐾)眼とが、かれらを、外見だけ(😷)で(🏕)も(🧙)、いか(🤨)にも忙いそがしそう(🥎)な活動に駆かりたてていたのである。
「出してくだすって(📻)もいいじゃありませんか(😶)。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025