日本《画像 av 女優》2行目ライン
画像 av 女優あらすじ
こんなふうで、校内はその日じゅ(♐)う決して静(jìng )かであ(😇)ったとはいえなかった。下級(🥏)の教(jiāo )室(🏗)までが何(hé(⚓) )とはなしに落ちつ(🍳)き(👦)を失(🐎)っ(🚋)ていた。ふ(🙄)だ(🗃)んなら何(🖍)で(📃)もな(🔆)い(🏀)ことにまで先生たちの神経が(😐)とが(🏏)り、先生たちの神(🎭)経(📨)が(🖕)と(🛋)がればとが(🎶)るほど、生徒たちはその神経に触さわ(🥛)ってみ(🚳)る(🃏)のを(🥘)楽(🎂)しむといったふ(🦓)うであった(🚘)。大(🕘)垣(🏾)前(🌜)(qián )校長は、いつも先(🥟)生た(😙)ち(🤩)に向かって(😻)、「生(🚕)(shēng )徒(🔯)というもの(🥍)は、自(zì )分(⚪)た(🎗)ちのため(🍒)に(🚴)先(🐂)(xiān )生が(📻)命をすて(💺)るまで(🍿)は、その先生を偉(wěi )い(🤕)先(🐒)生(shē(🧒)ng )だとは(⚪)思わないものだ。それを覚悟(📒)の(⛑)上(shàng )でな(🤣)くては(♌)、真の教育(yù )は出来(🅱)(lá(🔵)i )ない(👔)。」と言ってい(🚓)たが、(🚂)その意味を(🥒)ほんとうに理解(😝)した先生は、朝倉(➡)先生をの(👞)ぞ(🦖)いては、(🥎)おそ(🐎)らく一(😓)人も(🌎)いな(🏖)かったろうし、今では、どの先生(shē(🎵)ng )にも(🏛)、そんな言葉は(♈)単(dān )に(💸)言葉としてでも思い出(🏋)されていそうになかった。こうして先生たちは自(🍝)分を下手に護(🏦)ろう(📯)として、一歩(bù )一(⏱)歩(🚓)(bù )と自(zì )分(fèn )を生徒たち(🚎)の侮辱と嘲(🌖)(chá(⛷)o )笑(📅)の中(💫)(zhōng )に追いこん(🎰)で(⛔)いたの(🗄)で(🤡)ある。
「何しろ、朝倉先(xiā(🌾)n )生の退(🦅)職の理由が理由(😀)だし、君(🏼)(jun1 )たちの行(🧡)動を当局では極力警(🔵)戒(jiè )し(🎆)ているらしいんだ。万一ストライ(🍃)キ(📢)にでも(🍂)なったら大変(🥏)(biàn )だぜ。」
「(🏸)そうね(🦔)、――」
「千ち(🏣)ゃんの(👚)方を見張るの？ で(🤢)も、橋から先は(🆕)だめじゃない？」(🛣)
敏子はそう言って立って(🔄)行った。
道江は答えない(⏳)で敏子の顔を見た。敏子(zǐ )は(🚿)、
(🍨)次郎(🍔)はすこし顔をあからめ(😾)た。が、すぐ思いつい(🎣)たように、
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