日本《av 女優 メイド》2行目ライン
av 女優 メイドあらすじ
と自(🐺)重(chóng )論(lùn )が出て来た。
「そうか……。」
とにか(🎪)く(🖋)、(🎫)この(🔫)ことは、彼(bǐ )が(📡)中学校の先(xiān )生(🧥)にか(😞)けてい(🌠)た期(👖)待(dài )が(💌)大きかった(➿)だけに、彼をこのう(😬)えもなく淋(lín )し(🚍)がらせた。そ(👞)して(🔕)、あ(🤟)る先(🚛)生の授(🚨)業のおりなどは、(⛷)その時(shí )間(📴)じゅ(📲)う、小学校の(✌)教室で権田原先(xiān )生に教わっていた頃の(🏆)ことを思い(♎)うか(🥍)べて、(🚎)筆記帳にその(🤞)似(sì(🎢) )顔を(🕥)いくつも(👧)書き並(bìng )べていたことさえあっ(🌙)た。しかし、一ヵ(🍶)月(🚟)、二ヵ月とた(👋)つ(🦈)うちに、中学校(🍐)というところは、どうせそうし(🗳)たも(🔛)のだ、と諦(♈)(dì )めるように(🏻)なり、(💤)その淋(lí(😓)n )し(🎾)さも、いつ(❕)とはなしに(📊)うすらい(🕠)で行(⛎)ったのだ(🐘)っ(🎀)た。
「じゃ(🚫)あ、どうしておとなしくしてい(🍰)なかったんだ(🍂)い。」
「いっ(🥚)たい、(🍦)何とい(🌔)うんだい、(❔)そ(🧥)いつの名(míng )は？(🎺)」
そんな声がどこからかきこえた。
何よ(🏒)りも彼(🎀)(bǐ(👘) )がなさけな(🎆)く思ったのは、(🚟)彼の同級生が――(🐣)竜一(yī )や源次で(🤟)す(🏨)らも――彼と親(qīn )しくしているところを上級生に見られ(♎)ると(🥂)、(🔑)妙にそわ(🚧)そわして、彼の(🈹)そばを離れようと(🦈)することだった。彼はす(🦁)ぐ彼らの(⛺)気(qì )持を見ぬいた(🎦)。そして心の中(🤷)(zhō(🙊)ng )でひどく(🚞)憤慨(kǎ(🏘)i )した。思いきっ(🤩)て彼(💇)(bǐ )らを面罵し(🔩)てやろうかと思ったことさ(🍒)え何度かあった。しかし彼(😄)は(🤸)いつ(🚄)もそれを思い(🚅)とま(⛏)っ(😦)た(🚙)。
(🥥)次郎は、三つボタンが自分を追(🆎)(zhuī )っ(😽)かけるのを、演説した(🚣)生(shēng )徒が(🌩)とめているん(🌚)だな、と思(sī )いながら、(⛱)足を(🦆)早めた。
彼(👱)は、しかし、彼のそうし(💩)た孤独をたい(🤯)して(📪)淋し(👎)いとは感(gǎn )じ(🎍)て(🎦)いなか(🐩)った。また、憤りや侮蔑(🤤)の念(🦇)も、(🕛)たびかさなるにつれて、次弟(dì )にうす(🕞)らいで行き、あと(😿)では、か(😬)え(📄)って、(🕐)同級生(shēng )に対して憐(🎯)憫(👜)に似(💷)た感じ(🍘)をさえ抱く(🏤)よ(🥡)う(🚰)になった。こ(🎹)うし(🕣)た感(gǎn )情(qíng )の変化は、彼(bǐ )に(✈)とって、元(yuán )来さほど不自然なことではなかっ(🦈)た。それは、つまり、彼(bǐ )が(🥂)かつて(🚬)算盤そろば(📙)ん(🌸)事(shì(⏹) )件で、弟の俊三に対(🐏)(duì )して示し(👱)た感情の変化と、同(👕)(tó(🐇)ng )じも(💞)のだったので(🕥)あ(🛣)る。
さて、七月になって、(🌋)お浜(🐆)から(⏲)、俊亮にあてて一通の葉(yè )書(🥔)(shū )が(🧓)来(lái )た。
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