と、自分(🕉)で(📊)自(zì(🖥) )分を励まし、どう(🗒)なり気持を落(luò )ちつ(🤰)けることが出(🔷)来た。
と言ったきり、葉(🌇)書を(🍆)父にか(😈)えし(😿)て、(🧢)二階に(📛)かけ上(shà(🏘)ng )った。
それから(❄)恭一の方(fāng )を見(➿)て、(🌺)
そこいらま(⛎)では(🎦)、さほど真(🐍)剣(🐏)(jià(⏲)n )だとも思(💭)(sī )われなかった議論(🦄)が、当(😰)面の問(wèn )題(📖)をはなれて次(cì )第に観念(niàn )的に(🔟)なる(🕙)に(➿)つれて、かえって(🎟)みんな(🏣)の(😘)調子が烈しくなって来(🐷)るの(🎊)だった。
「(🕵)本(běn )田はど(⛎)うだ。四(🖍)年生にバックしても(🧓)ら(⛽)いたいのか。」
(五(⏲)年生に口(🥤)実(🚋)(shí )を与えてはな(🕧)らない。)
「本田はどうだ。四年生にバ(😊)ック(🔏)してもら(🦅)いたいのか。」
「しかし(♈)喧(xuān )嘩(💆)(huá(🌻) )したって、かないっこ(🅾)ないぜ。それ(👹)に、あん(🏽)な連(🔦)中(🐀)を相手にしたっ(📃)て、(🏌)つまらんじゃな(⏭)いか。」
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