それからあと、次郎は何が何(hé )やらわ(🕚)からなかった。た(🙄)だ真っ黒(🗜)なものが(📁)周囲をとりかこみ、そこから手や足が何本も出て、自(🗑)分のからだを(😋)前後左右にはねと(🈲)ばしているような感(🤔)じだっ(📦)た。
と自重論が出て来た(🏿)。
「默(🚑)ってなぐら(🍉)れ(🏕)ているんだな?」
「少々気の毒になってくる(🍧)ね。」
(🎚)大(dà )沢がは(💞)たか(🕐)ら口(kǒ(🎗)u )を出(🥍)した。
(🌖)次(cì(👶) )郎は、さ(🎁)すが(😘)に(🌈)心が躍(🔭)っ(⚓)た。しか(🔰)し、彼(🍗)は、
彼にとっ(🗳)て(🆓)の(🌐)最も大きな失望は、(🀄)彼の教(jiā(🦃)o )室に(♐)出(chū )て来る先(🗻)(xiān )生の中(zhōng )に、権田原(🌌)(yuán )先生の(💥)よう(🧘)な人を(🎒)、ただの一(yī )人(🧠)も(🕝)、(🌑)見出(✴)せ(🌙)なかったことで(🖌)あった(🛵)。彼(🔖)の眼に映じ(👛)た中学(😞)校(xiào )の先(🍚)生(🚓)というのは、小学校(xiào )の先生にく(🤩)らべて(📇)、何か専(zhuān )門(mé(🚡)n )らしいことをほ(🗂)んの(⤴)少しばかりよけいに知っているだけで(🤙)、およそ(🐧)人間(🌰)らし(🥇)いところ(🐈)を少し(🐱)も(🕞)持合(🆚)わ(♑)せない人(ré(🚲)n )達ばか(⤴)りだった。貧(🏰)しい知識(🤓)を教(💐)室で(😷)精一ぱいにしぼ(🗡)り出(chū )すこ(📍)と(🕜)、点(🏓)数や処(🚎)(chǔ )罰で生(shēng )徒(tú(🥠) )をおどか(🧛)す(🐡)こと(🏘)、この二つ(👱)の外には、用はな(🥥)い(🙃)といった顔をしている人間、それを次(cì )郎(🎄)は中学校(xiào )の先生(🗨)において発(fā )見(🐠)したのである。
「いや(🌯)、(🚔)ほ(👳)んとうらし(🍙)い。さん(🍑)ざんなぐられていながら、涙一滴こぼ(💮)さないで(📁)、じ(🛋)ろりとみん(🐕)なを睨(😵)みかえして、悠々ゆうゆうと帽子(🏞)の塵をはらって(🏉)出(chū )て(🧞)行った様(🚉)子は、ちょっと凄かった(🈂)って言(yán )ってい(🛶)たぜ。」(🛣)
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