「毎(❎)日そんなこと(😱)が出来(🔎)て? 千(qiā(🚞)n )ちゃん、きっと変(💏)に思うでしょう。」
「(😙)次郎さ(💮)んが女でし(👽)たら、(🗻)どうなさる(🍂)?――」
「むろん校(👼)長先生(shēng )に(🕰)出(🤹)(chū )したんだろうね。」
「しかし(☔)、昨日(😋)からの(🔃)あいつ(🏗)の態度が証(💮)明し(🐍)て(🎛)いるよ(🎂)。なるだけいい(🤡)子になろ(🕔)うとして(✔)いるにちが(🎼)い(👨)ない(🦇)ん(🆙)だ。」
「叔母(🤫)さん、はいっても(🍑)いい(🙊)ん(🚓)ですか?」(🗼)
「そう(🔔)かなあ。しかし、僕た(🔫)ちが入学した時のことを(🚳)考えて(👭)みたまえ(✅)。五年(nián )生の鉄(⌚)拳制(➖)裁(👱)にびくともしな(🤓)いで反抗(🐋)したのは、本(běn )田(tiá(👀)n )だけだったぜ。」
「(🐭)僕、(🔊)きょう――(🖕)」と、次(cì )郎(láng )は、ま(😴)た急に眼を伏せて、「学校のかえりに朝倉先生(shēng )をおたずねし(🌃)てみたんで(🌌)す(👦)。そして、僕(⛏)たちの願いをかりに(🦄)県(xiàn )庁(🏌)(tīng )が許し(🤤)てくれて(💭)も(💙)、それで先(xiā(🕒)n )生が辞職を(✂)思いとまられる(🎸)ことはな(📿)い、ということがはっきりしたんです。先生としては、(🛠)それが(⛹)あた(👊)り(🕠)まえです。僕、そ(🚞)のこ(🏴)とにちっとも(😶)気(qì )がついていなかった(♑)んで(🥟)す。」
四(📴)人(rén )の(🍛)報告(gào )は、みんなをふ(🚥)き出させたり、憤慨(kǎ(📷)i )させたり、不(bú )安がらせたり(🧔)し(📴)た。しか(🤹)し、と(🐸)もかくも(🐥)血(👸)書(🥋)が(🌡)県庁に(🌡)差(🧗)出されるようになった(🍔)ということで、一(yī )応納得なっと(❔)くする(⛄)よりほかなか(🌟)っ(🔭)た(😥)。校(🥡)(xiào )長が教頭か(🤣)ら紙(🚮)片を(👻)受(😳)取った(💷)あと、急に(🗓)様(🔦)子が変(⛲)(biàn )ったということ(🤽)については(🕶)、四人(rén )をはじ(🐞)めみんなも不審に思い、うまく(🍄)ペテンにかけら(🏕)れたので(🗿)はないか、などと(🗿)いう(📞)も(🤝)のがいたが、事情は間もなく判明(🌑)し(🏺)た。それは、教員室で(👾)先生(📍)たちがひ(🖕)そかに話しあっているこ(🖤)とが、給(💆)仕の口をとおして(🛴)、いち(😷)い(🥇)ち生徒の耳(💑)(ěr )にはい(💄)って来た(♊)からであっ(📣)た(🏭)。
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