(🆓)かれが、便所に通ずる廊(láng )下の角をまがると、一(👊)段(👗)(duàn )さがった入り口(🍆)(kǒu )のた(⚓)たきの上に立って(🏩)、何かしきりと声高こ(🔻)わだか(⬇)に(😕)が(🛋)なりたててい(🤜)る一人の塾生がいた。見(🐥)ると、飯島好(🦋)造(zào )だっ(😶)た。
次郎(láng )が(🍮)、(😌)寒そうに肩(🕌)かた(🥟)をす(📗)くめながら、言うと、
「私は(📵)けさ、君(🏉)らの中のだ(🤯)れかが打った板木の音(🕚)を聞きながら、ふ(🛂)と、こ(🚠)の話(huà )を思い出(🐷)し(😂)たが、それはおそ(😍)らく、けさ(🔥)の板(bǎn )木(💶)が(🔱)、ここ(🔨)の生活にふさわ(🚁)しい心をもって打たれていたからだと思(sī )う。君(jun1 )らの耳(ěr )にあの音(yīn )がど(🤛)う響ひびいたか(🏙)は知らな(🤳)い。しか(🏬)し、私は(🧕)、あの音(📌)か(😻)ら、この塾はじ(🛐)まって以(🖌)(yǐ(🏔) )来のゆ(📇)た(🍅)かな感(⚓)じを(🌤)う(🕛)けた(🥔)のだ。じっくりと落ちついて(🏣)、すこ(🕍)しも軽はずみな(😣)と(🔵)こ(📢)ろのない、また、すこ(🐝)しも力(lì(🛡) )りき(🏒)んだところのない、おだや(😇)かな、そして辛抱しんぼう(🏡)づよい(🌒)努力、―(🍖)―(🌁)心の底に深い愛情(💣)をたたえた人だけに期待しうるよう(♏)な努(nǔ )力(🤣)を、私はあの音から感じと(👖)り、(🗽)こ(🕜)れこそここの生(shēng )活(huó(🕥) )を象(🍅)徴しょうちょうする響きだと思(sī(🦑) )った(🛶)のであ(👮)る。――私は、しかし、奕(💍)(yì(🏎) )堂和尚(shàng )のように、(🐦)だれ(♉)が、(♋)ど(🏓)んな気持(chí )ちで、今(jīn )朝(cháo )の(🖱)板木を(🎚)打ったかを、しいて知りたいとは思わ(📕)な(🧔)い。それ(✏)は、もとも(👑)と(🚹)こ(🍎)この生活(🌭)では、だれがど(🅰)んな(📩)働(⏮)(dòng )きを(🔱)して、(💛)どんな(👺)名(🥢)誉めいよ(🙂)を担にな(⏪)うか(🌌)と(🆚)いうことは、あまり(⚓)たいせつなこと(🚈)では(🎀)ないからだ。こ(🛏)この生活でたいせつな(🎯)のは、名でなく(🚂)て実(👇)であ(🎼)る。心である。その心(🤛)がむ(😑)だにな(🎄)らないで、共同(😖)(tó(💔)ng )生(🐤)(shēng )活全(🏷)体の(🚪)中(zhōng )に生か(🐄)されていけば(😪)、個(🌞)々の人の名(😳)などは、しいて問(🚢)題にす(🛸)る必要はない(⏬)。そういう(✍)意(🚛)味で(👘)、(🍄)私は、今(jīn )朝の(🚜)ような(🎓)板木(🎺)(mù )の打ちかたをする心を(✴)もった人が、君(jun1 )らの中に、少なくとも一(🗃)(yī(👃) )人だ(🥣)けはいる、と(⛅)いうこ(🌿)とを知っただけで満足(🕍)したい(🈚)と思う。そして、その一人の心が、おた(👠)が(🔭)いの生(shēng )活の中に、すこしもむだにならない(🤢)で生か(🎢)されて(🌷)いくこと(🏾)を、(🚅)心か(🤩)ら期(🕉)待したい。……つまり、愛情(🐔)に出発した、おだやかな、しかも(🚧)辛(🙄)抱づよ(🌜)い努(nǔ )力、そう(🛂)い(🤙)う努(🐚)力を、単に板木を(🧘)打つ(📓)場合だ(🎤)けでな(😢)く、すべての(🎍)場(🛢)(chǎ(🥑)ng )合(hé )に払は(🎧)らってもらい(♒)た(😣)い(📔)のである。……(🕷)名を求(qiú )めず、ひたすらに実を(🚘)捧(pěng )ささげる(🌄)という気(🥩)持(📤)ちに徹てっ(📀)して、(🏝)そういう努力(🧢)を、みんなで払ってもらいたいの(😀)で(🚉)あ(🌻)る。――」
(📰)と、次郎は眼を(🐣)ふせたまま頭(🏄)(tóu )をさげ、(🕑)逃(㊗)にげる(📣)ように(🌶)塾長室(shì )を出た。
(🐤)そ(🏩)んなは(🏃)ず(🍅)はない!
塾(🍢)生(⛹)(shē(🚆)ng )たちのある者(🔏)にとっては(👑)、朝倉先生(🗑)(shēng )のそうした(🕰)やり方(🎬)が、(🎭)非常(☝)(cháng )に皮(🍉)肉(🐸)(rò(🧙)u )に感じら(📉)れた。
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