学課(kè )には彼はかなり(🥝)熱(rè )心だった。また、教科書(🌇)(shū )以外の本も毎(měi )日い(🏂)くらか(🧝)ず(🏕)つ読んだ(✖)。たいていは(👘)少(🐀)年向(🔈)きの(🔐)雑(👦)(zá )誌(🐄)や伝(🛣)記類(lèi )だった(🐘)が、恭一の本(🏍)箱(xiā(🏷)ng )から、美しく装幀された(💨)詩集や歌集(❕)などを(🚽)、(📕)ち(🌗)ょいち(⏬)ょい引(yǐn )きだして読(dú )むことも(📤)あ(🕘)った。むろんそのい(🛰)ずれも(💊)が、彼に(🕢)はまだ(♋)非(fē(⛵)i )常(cháng )にむずかしか(🚮)った。しかし、恭一におりお(😿)り解(🙎)(jiě )釈かいしゃ(🦄)くしてもらった(😧)りしてい(🛶)るうちに、詩や歌(🌙)のこころというもの(🏦)が、い(🔉)つとはなしに(🍎)彼の(🈷)感情にし(🌻)み(🕥)入って来た(🐥)。そ(👝)して、時には、寝床にはいってから、(🤑)自分で歌を考え、そっと起き(😞)あがって、それ(🙆)を手(shǒu )帳に書きつけたりする(🌍)こともあった。
大沢(🚠)は、(🔛)しば(🍃)らくは(🍊)、にこ(🕳)にこしてそれを(🧕)聴いていたが、そ(🔣)ろそろみんなが(🍞)喧嘩腰に(👕)なって来(lái )たのを(🌋)みると(🌷)、だしぬけ(🧣)に怒鳴った。
そ(♌)ん(🔕)な声がどこ(🙆)からかきこえた。
「恭(💑)ち(🖍)ゃ(🎨)ん、何か聞いた?(🕠)」
「あると(🔬)も。われ(📩)われはもっと(☔)堂々たる(👖)とこ(🎱)ろを見せてやるさ。少(shǎo )くとも(📄)、狐(hú )の奴みたいな、へまはやら(🆎)ん(🐦)よ。あいつ、(🥊)自分(fèn )から(🌭)わなに飛びこん(🗾)だ(👚)ような(🆘)もの(🔩)だから(🧙)ね。」(🕠)
「五(😸)年生(🕟)、こわくない?」
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