学士(⬅)はチビリ(📼)チビ(🚧)リやりな(🤵)がら、言葉(⛏)(yè(🧖) )を継いだ。
高(gāo )瀬も笑った。
「(🤐)ホラ、勇の(✔)下に女の児が居まし(📇)ょう。上田で生れた児(😵)で(🐔)す……真実ほん(👍)とに親(🐷)の言うことなどは(🌔)聞(wén )かない……(🔭)苦しい(🎧)時(🧜)代に出来た児はああいう(🙌)ものかと思(📖)いますネ……(🗯)ウッチャ(📪)リ放し(🎢)に育った(🛥)児です(🔴)から(🤯)ネ……子(zǐ )などに関ってはおら(👝)れなかったんで(🥧)す……し(📔)かし、考えて見ると、私の家内もよくやっ(🥔)て来ま(💣)した(🔟)よ。貧苦に堪(🔲)たえる力は(❇)家(😹)内の方が反って私より強(🍿)い(🍖)……」
教(🉑)員室(👉)は以前の幹事室兼帯でも手狭(🗺)なの(🛀)で、二階(🍽)の角(🍇)すみ(♑)にあった教室(shì )をあ(👀)けて、そっ(👆)ち(🛐)の方へ(🐒)引(yǐn )越した。そこに(🎫)大(🎥)きな(🔩)火(💡)鉢を置い(👾)た。鉄瓶てつ(🌥)びん(❓)の湯はい(🗺)つでも(〰)沸(🐽)いていた(➖)。正木大尉は舶来(🏍)(lái )はく(✝)らいの刻煙(🏔)草きざみ(✊)たば(🌞)こを巻きに来ること(🔌)もあるが(🤺)、(💢)以前のように(📑)はあまり(👊)話し込まない。幹事室(🍤)の方に籠って、暇さ(🎲)えあれば(🐘)独(🌥)りで手(shǒu )習をした。桜井(🎤)先生は用に(🥫)だ(📑)け来て(㊙)、音(yīn )吉が(🥈)汲んで出す茶(chá )を飲んで(🛅)、復た隣(lín )の自(😸)分の室(🙀)の方へ行った。受(shòu )持の時間(🌡)が(📇)済めば、先生(shēng )は頭(tóu )巾(🧀)ずきんのような(🕤)隠士風の帽子(zǐ )を冠って、最(zuì )早もう若樹と言えないほ(🛌)ど鬱陶(😽)う(🕉)っとうしく枝の込(🧠)んだ庭の桜(yīng )の下(🌆)を自(zì(🚳) )分の屋敷か(🥧)さも(🍂)なけ(🅿)れ(🐺)ば中棚の別(😟)荘(🔗)の方(🌧)へ帰(guī )っ(❌)て行っ(✖)た。
桑畠に(📀)働いていた百姓(😦)(xìng )もそ(🙎)ろそろ帰(guī )りかける頃まで、高瀬は皆(jiē )なと(🚨)一(💓)緒(xù(🥖) )に(🤒)時(shí )を送(🕹)(sòng )った。学(🍧)士はそこに(🏂)好(hǎo )い隠れ家を見つけたと(🏯)いう(❎)風で、愛蔵する(🔃)鷹たかの(🏧)羽(👘)(yǔ )の矢が白い的の方(🕔)へ(💛)走る間、一(🗻)切のことを忘(🎒)れ(🥠)ているようで(👀)あった。
と口々に言い騒(💍)いでいる生徒の前(qián )で、(🥀)学(xué )士は身を反(😂)そらして、螫され(🎪)まい(🎙)とする様子をした(🧗)。蜂は(♑)コップの中(📉)へ押し入れ(🏊)られた。それ(🏚)を見た生徒等(🗿)は意味(🌒)もなく笑(xià(🏪)o )っ(🎖)た。「死(sǐ )ん(⬜)だ、(🐞)死んだ」と言うものもあ(🏿)れば、(🆖)「(😯)弱い奴」と言う(✳)もの(🌨)も有った。蜂は真理を証(🚁)す(✍)るか(🌸)のように、コ(🍱)ッ(😕)プの中でグルグ(👐)ル廻(🌄)っ(🗜)て、身(🗓)を悶もだえて、死んだ。
「ヒ(🤶)ドイものですナ―(👴)―」(🔴)
「馬(💭)鹿、(✉)やい(👎)」と鞠子(zǐ )はあ(🚿)べ(🛒)こべに父(🏴)を嘲あざけった。――こ(🐄)れが極く(👰)尋常(👔)あた(👍)りまえな(🥂)ような調子で。
と(😭)高瀬は障子(🌊)のところへ走っ(🏹)て行っ(🥗)て、濡(rú )縁(👫)(yuán )の外(➡)へ出(chū )て見(jiàn )た。
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