「そんなこと(🔚)があるもんか」(🆕)と(🔪)柳はわらいだす。
実際(jì(🧥) )それは師範(🏘)生(🚣)徒(💛)からでたうわさである(🍮)、師(shī(🤽) )範(⌛)(fàn )生徒(tú )は中学(🎊)生(🐏)にくらべると学資も少(🛍)(shǎ(🚀)o )ないし、また富(fù(📵) )める父兄を(🍚)もた(⛳)ぬところか(🚺)らなにか(🕓)につ(🐵)けて(🍓)不(🙁)自(📻)由勝(shè(🤕)ng )ち(🔰)で(📌)ある、(🚫)そ(🍰)れ(🛠)に反(🥈)して中(🔂)(zhō(🏷)ng )学生は(💁)多(♑)く(🔮)は相当の資産ある(🚼)家の(❎)子である、かれらは自(zì )由にぜいたくなシャ(🧗)ツを買い、ハ(🚎)イカラな文房具を用い、活(huó )動や芝居など(🧀)を見物し、洋食屋へ(⚪)も出入(🍥)りする、(👾)そう(🕧)さ(🔄)せることを不(👚)純だ(🏝)と思わな(🛣)い父兄(🚯)(xiōng )が多(duō )いのであ(🗝)る。
「い(🧛)い(🏻)え(🍆)お帰(📻)りになりました」と女(🌲)中が横(héng )合いから声(shēng )をだ(💢)した。
「じゃ一(yī(🍕) )高で一緒(🕳)にな(🍔)ろう(🗜)、きみがショートでぼ(👊)くが投手(shǒu )で小原さんが捕(🔄)手(🐫)(shǒu )だったら愉快だな」(🎉)
「おらあハア三(🐞)(sān )度のご飯を四度(🎖)食べても野球は見(jiàn )た(🤳)いほ(🔱)うで(🚀)」(🔑)と善兵衛がいった(🔄)。
だがかれはすぐに考えなお(📂)した。
(🗂)い(🥒)まかれは(🐘)臍下せい(😥)か(🍒)に気(🐛)をしず(☔)め、先生のバット(🥜)をさげて立ったとき(🏾)、はじめ(😗)て野(📍)球の意義がわかった。
あの(🚽)家では活(huó(🔢) )動を見ることを(🌱)公然(⏸)ゆるしていると見え(🙊)る、お母さんが(🏸)承知の上なの(🎿)だ、それに対して学(xué )校(xiào )がい(🚋)くら活動(🍢)を禁じてもなんの役(yì )に(🤩)もた(📉)た(😩)ない話だ(🔔)。
もう(🥪)見(🐕)かぎり(🔊)をつけて(🆔)帰ったも(🕥)の(🌙)もある(🔜)。一(🔭)(yī )同は肩な(💷)らしをやったうえで、さっとシートに着いた、安場は上衣(yī(📅) )うわぎを脱いでノックした。それ(🎆)はなんとい(⌛)うことだろう(😒)。
先生は一帳羅いっちょうらの(🐇)羽織(🍊)とはかまを(🖖)つけ(🔪)て出迎(🚇)えた(🦇)。
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