「選(xuǎn )挙な(❌)んてそ(🏍)んなものらしい(🚲)よ。ど(🥋)こでもた(🧤)いていは心(xīn )臓(🎟)の(🔶)強いのが勝(shèng )って(😬)い(🎎)る(⏫)んだ(👖)。」
しかし、つ(🌽)ぎの(💷)瞬(🐑)間し(😎)ゅ(💨)んかんに、か(🎃)れの頭(🔭)に(🐤)ひらめいたのは大河無門のことだった(💻)。かれ(🔙)は、すると、(🏹)もう飯(🧜)島の存在(zài )を(🌄)忘れて、大河の姿(⏱)を便所(suǒ )のあ(🥟)ちらこちらにさがしていた。
飯島は、そう言うと(🏸)、い(🏦)かにもあわ(📫)てたよ(💢)うに(🈯)、あたふたと(🔙)廊下に足音をたてて(✈)去った。
次郎は、いきな(🔈)りぴ(🌭)しりと(♋)胸に笞むち(🗿)をあてられたような気がした。かれの眼には、大河(👯)の、今(🛁)朝のしず(🥎)まりきった静坐(🔮)の姿がひとりで(🚇)に浮うかん(💘)で来た。むろん、(🆒)先生に返(✳)(fǎn )す言葉は見つからなか(🔋)った。先生は、(🕤)すると、微笑(xià(🌩)o )びし(🔆)ょうしな(🎿)がら、(⛎)
もう(👯)そ(🧚)の(🅿)ころには、塾生たちは、室内の掃除(🈳)整頓(dùn )を(📆)す(😃)べて終(📟)わって、最後に、廊下(🐳)や、玄関げんかんや(🍴)、そのほかの出入り口の(⛵)掃(sǎo )除にかか(🚏)っている(🐍)ところだった。むろんそうし(🍈)た掃(sǎ(🚘)o )除も、分担ぶんたんは一通りきまっ(🏆)てい(🧥)た(🌊)が、厳密には境(jìng )界が定(dì(💏)ng )められ(💇)な(🎀)いために、(🎓)塾生(🦇)たちは(🏽)かなり入りみ(🚶)だれていた。
まっ(🚃)さ(🈷)きにかれの(🈵)目(📡)につい(🍩)たのは、田(tiá(📬)n )川(chuān )だった(🌥)。田(🐼)川はいやに胸を(🙇)張り(🛒)、軍(📻)(jun1 )隊(🚁)(duì(🌝) )流(🔉)(liú )の(📭)不(🖍)動の姿勢でし(📤)ゃち(🍺)こ(🌁)ばっていた(⌚)。そし(🍴)て、(👺)次郎(láng )が肩(jiān )かた(〽)から力をぬか(🍻)せ(🎮)よう(🥥)と、(💚)どんなに骨(👘)をおっても、な(🍊)かなかそうは(👃)な(🔛)ら(🦄)な(💮)かった(🆑)。これに反して、(🔌)飯島(dǎo )は最(zuì )初(👼)から(💂)、ごく器(😖)用に(🕐)正(zhèng )しい姿勢をと(🧥)っていた(🧟)。もしかれが、おりおり(💹)う(👞)す目をあけて朝倉先生(🙀)の顔(yá )をのぞくよう(🚈)な(🌩)こと(🍉)さえしなかったら(🛺)、かれ(🤫)の静坐は、塾(🦐)(shú )生の中でも(💳)、最もすぐ(🉐)れた部類に(🦓)属していたのかもしれなかった(🎡)の(🚡)である。
次郎(láng )は、すぐに(🚙)は、その意味がの(🛣)みこめないで(📑)、きょ(🍘)とんとしていた(🐨)。する(🐚)と、先(xiān )生は、
「朝倉(cāng )先生に(👿)もしば(🆑)らく(🆔)お目にかかって(😑)いないので、近いう(🏸)ち(⛵)に、ぼくのほうか(🌁)ら(💝)訪ねたいと思っ(🛠)て(♋)いる。塾(🍎)(shú )がまた(💩)は(🌔)じま(🚋)ったそ(🙁)うだから、先生(🐴)(shēng )も君(👱)も日曜でなけ(🤓)ればひまがないだろうと想像(xiàng )そうぞうし(👹)て、だいたい(🚩)今度の日曜(🤩)を予定(dìng )し(🔠)ている。ぼくのほうはた(✉)ぶん変更(😐)へん(🙋)こ(🏒)うの必要はあるまいと思うが、(🍰)君(🐖)(jun1 )のほうでさしつか(🚩)えがあったら(🚌)、すぐ返事をくれたま(😐)え。さ(🐤)し(🤾)つ(🏛)かえなけれ(🏜)ば(🍲)返事の必要(⚓)はない。」
次郎(🕞)は、その中の「ぼ(🐪)くのほうはたぶん変更はあるまいと思うが」という文句が気(⏸)になった。もし(👈)恭(🌐)一だけの考えで(🙁)日取(qǔ )り(🖍)がきめられるものだったら、そんなあい(💗)ま(🥦)いな言い(🕣)かたを(📬)するわけがない。これ(🍨)は(🔰)だれかほかの人の都(👽)合を念頭において(⏹)のこと(🥔)らしい、もしそ(♋)うだとすると、それは(🤯)道江(jiāng )みちえ(⚫)の(😻)着京(jī(👯)ng )の日取りにちが(🚄)い(🧐)ないのだ。
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