私(🔊)情(qíng )は私情(〰)である、(👬)恩義(yì )は恩義(yì )で(🆕)ある、(🤚)だが野球は(🏓)先生お(🐓)よび全校の名誉を荷(🏇)のうて戦うのである、私情をはなれて公々然(♉)と戦ってこ(🥕)そそれ(🥧)が(🍮)本(🛴)当(dāng )の野球(qiú )精(jīng )神である、このバット(😊)は先生を代表(biǎo )したものである、ぼくが(🚥)打つ(🌀)の(🏝)でない、先生(shēng )が(♉)打つの(🤛)だ。
「あッ、(🚶)へそ(🗡)か(👓)」
(📙) (🕟) 十
「(🤑)う(➖)む、うま(👧)くやれよ、金持ちの学(🛑)校に負(fù )け(🤤)ちゃ貧(🔋)乏(⬆)人(🤛)の顔にか(🉑)かわらあ(🚨)[(📋)#「かかわら(🚽)あ(🖍)」は底(🕜)本では「かからあ」(🏭)]」
(🏷)元(✅)来晴(🧞)れの戦場(🕸)にお(🚙)けるノックには一種(👹)の秘(🤩)訣ひけつがある、それは難(nán )球(👙)を打ってやらぬこ(🐬)とである(🌱)、だれで(🐄)も取れる(🐵)ような球を打(😃)っ(🏈)て(🔕)やれば過失が(🌏)ない、過(guò )失がな(🙁)ければ気がおちつく、特に試(shì )合になれ(👗)ぬ(🔨)チームに対してはノッ(📣)カーはよほ(📹)ど(🗡)寛(😠)大に手(shǒ(🧠)u )心(xīn )せ(💙)ね(🍸)ば(📵)いたず(✉)らに選(🍡)(xuǎn )手をあがらして(♓)しまうおそれがある。
「(👎)やあ(🏴)寝過ごした」と千(qiān )三はあわてて飛(fēi )び(🏎)起きた。
「ま(🔃)だ学校(xià(💿)o )か(👪)ら帰(🐧)りません」と(🍚)母が(💞)い(📽)った。
「いい(🔗)え(📔)お帰りに(📁)な(🗜)りました」と女中(🧙)が横(hé(🕘)ng )合い(😅)から声をだし(🧜)た。
この日師範学校の生(🚅)徒(🖊)は(💊)黙々塾もくもくじゅくに(🕋)応(🦔)援(yuán )するつもりであった、(📍)師範(fàn )と中学とは犬(🦂)とさるのごとく仲が(🍑)悪い、だがこ(🥍)の(🤪)応援は中(zhōng )止(🚀)になった、いかん(🈯)とな(🍗)れば審判(😤)者しんぱんしゃは(🤝)師(🈸)範の選手がたのまれたからで(🐺)ある、(🥥)で師範は中立(🤴)(lì )隊とし(❌)て正面に陣(🤮)取(qǔ(🍢) )った。
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