ふたりが草(cǎ(🛂)o )に座(🗯)って(🧠)かつ(🔶)飲(yǐ(🏢)n )みかつ語ってるう(🥏)ち(🏊)に見物(🚐)(wù )人(🍣)は刻々(💘)こっこくに加(jiā )わった。中学の生徒は制服制帽(🌕)整(zhě(🕍)ng )然とうちそろうて一塁側(cè )に並んだ。その背(bèi )後(🏂)(hòu )には中(zhō(🎮)ng )学(🥡)(xué )びいきの大(🔬)人(rén )おと(🤨)な連が陣(🧦)取(🍌)(qǔ(🎋) )っている、その中に(🕛)光一の伯父さん総兵衛そうべえがその(🕧)肥ふと(🔃)った胸を拡(kuò )げて(🐬)汗(hàn )をふきふきさか(🐇)ん(💧)に応援(🙏)者を狩か(📻)り集め(🚣)ていた、かれ(🍬)は甥おいの光一を勝たせたいため(🎽)に(👺)商(shāng )売を休(xiū(🔭) )んでや(🤐)っ(✒)てきた(🐌)の(🏾)で(🏚)ある。
「ぷ(🚽)うぷうぷ(📊)うぽうぽう(🌋)ぷう(⌛)」
「まだ(🚥)学校(👪)(xiào )から帰(🍯)りま(🌃)せん」と母がいった(🚩)。
「(🖍)モ(🌊)クネンジ(🌨)ンやあい」
「今日きょう(💉)は一(🎲)本も打た(💯)せな(👇)かっ(🙏)たね」
といった言葉(yè )をお(🐌)もいだした(🥏)。
(♍)見物(wù(🚠) )人はいま(📰)かれ(⏭)の胸(👊)の片(📦)仮名(😦)を見て一度にどっと(🖍)わら(🎳)った(🎫)。
「なにをぐずぐず(🏃)してる(📵)んだ」
「黙々(☕)もくもく先生(🚭)と熊田(tián )先生と(🤩)どっちがこわいだろう(🤾)」
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