日本《聖水 調教》2行目ライン
聖水 調教あらすじ
(🧙) (🌨) 八
片隅(🦊)で(📔)、誰か五、六人のもの(🆚)が(💐)拍(pāi )手(shǒu )を(🤴)した。それにつ(🚸)れて(🌙)、集つ(😷)た(🌲)ものも(🚹)、拍手をした。が、ぼんやりして、だまつて(🕊)拍手を(🥥)す(🌃)る(🐥)の(💄)を見てゐ(💔)たのもあつ(🤦)た。拍手が終(🎼)ると、(♌)二十五、六のがつし(💀)りした身體の、眉(mé(🎧)i )の濃い、バリ／＼し(🖨)た短(duǎn )い(📁)頬ヒゲを(❎)も(📕)つた(🐤)石山といふ百姓が教(🤝)壇(tá(🐧)n )に上(🚧)つ(🍑)た(⛹)。校(xiào )長先生の親類だ(🧓)つた(🐊)。
片隅(yú )で、誰か五、六人の(📇)ものが拍手を(🎴)し(📬)た(😴)。それにつれ(✋)て、集つた(🧜)ものも、拍(🆔)手をした。が、ぼんやりし(🔱)て、だまつて拍手(shǒu )をするの(🥝)を見(🛬)(jiàn )てゐたのもあつ(🎒)た。拍(pāi )手(🍨)が(🚄)終(zhō(💯)ng )る(🗺)と(🗓)、二(💤)十(shí )五(wǔ )、六のがつしりした身體(tǐ )の、眉(👅)の濃い、(🤤)バリ／＼した(🔓)短い頬ヒゲを(📱)もつ(🌠)た石山といふ百姓が(♿)教(jiāo )壇(🤐)に上つた。校長先生(🗺)の親類(🐯)だ(🔇)つた。
源(🎱)吉は反射(🐅)的に、自分(🌉)の頬を兩(liǎng )手(😶)(shǒu )で抑(🤐)へ(🛀)た。と(⛲)、(🛅)次が來(lái )た。鼻(bí )がキーンとなると、強い藥でも(🕕)嗅(🍺)(xiù )いだ(🌱)やうに感じて、――(👐)……(➡)べつたり尻(➖)もち(🎊)をついて(🥫)ゐた。眼(yǎn )まひがした(🎟)。彼は兩手(📛)で床に手(shǒu )をついて、自分の(🤹)身體を支(zhī )へた。鼻血の(🥎)生(📨)ぬるいのが、床についてゐる手の甲に、落(luò )ちて(🧘)き(🍊)た。
由は中々立たなかつた。三度(🚧)も、四(🏄)度(dù )も(💻)云(yún )は(🚂)れて、表へ立つ(🎅)た。が、戸(💖)を少(❕)し(🙇)細(🎂)目にあ(✈)けると、(🎤)そこか(🚁)らチンポコだ(😊)け(🌮)出して、勢ひよく(🕘)表(😌)(biǎo )へやつた。
源(💋)(yuá(🏎)n )吉(jí )は(🆙)いきなり(🐄)―(🌥)―いき(🐍)なり顏をなぐられた(💋)、と思つた(🏬)。自分(⚓)の體(🕎)が瞬(shùn )間ゴ(⬛)ムマリのやうに縮まつたのを感(gǎn )じた。
由はギヨ(🛺)ツとしたやう(🛩)に、四(sì )圍(📉)あたり(🌃)を見た。
「まあ、さ(👦)うしなけア(🎩)なんねえべ。」と(🎞)、そんな事(🎗)(shì )になつた(💷)。
ガヤ／＼が靜まつてきた(🍃)。しば(🎏)らく石(🗡)山は(🍋)つツ立つてゐ(🛬)た。
そ(😚)の日(💢)吹雪いた(💀)。風はめつた(😚)やたらにグル／＼(🕍)吹きまくつた。降(🥐)つてくる雪(🕯)は地面と平(⏯)行線になつたり、(🎩)逆(🏐)に下(🍁)(xià )から吹(chuī )き上つ(🌒)たり、(💱)斜(xié )め(🥉)になつたり(🛁)、さうなるとすぐ眼先さへ、たゞ眞白に、見えなくなつ(📙)てしまつ(🍿)た(🍢)。それで道から(❗)外れると、膝まで雪の中(🕵)にうづ(🅰)まつた。雪は(🏥)外(🔐)套のどんな(🍭)隙からでも(🥑)入(🕵)りこんで、(🐆)手(shǒu )の甲や、爪先などは、(👈)ヅキン／＼痛(tòng )ん(🏦)できた。小學校へは、遠い(🙍)家(jiā )は小(🎡)一(🔒)里もあつた(👃)。
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