「(🔰)やる(🐬)! きっとやる」と千(🉐)三はい(🈲)った。このと(💟)き五(wǔ )大(⏲)洲は安打して一(👤)塁をとった、つぎ(🎉)のクラモウ(🐥)はバ(💧)ン(🏊)トし(💶)た(💧)、手塚(zhǒng )は(🐒)それを取って二(💗)(è(💻)r )塁へ(👜)投げようか(🌳)一塁へ投(🍏)げよ(👕)うかと疑(yí )惧ぎぐしてるうち(🕋)に双方を生かしてし(😾)まった(🏫)。三番(fā(🍳)n )は千(qiān )三であ(🅰)る(🧟)。
「すりこぎを(🕡)ふりまわすなんてつまらね(🏆)えまねをするもんだ」(😠)
「どうかして勝(shèng )たして(❗)もら(👣)いたい、わ(🧛)しが生徒(☔)に(⛱)野(yě )球(qiú )を(🗨)ゆる(🥓)したのは少(shǎo )し(💦)考えが(💚)あって(🌻)のことだ(🎽)、こ(✏)の町のもの(🙄)は官学を尊(⛅)敬(🍶)して私学(🔝)を軽蔑けいべ(🎨)つする、いいか、中学校や師範(fàn )学(♿)(xué(🤬) )校の生(shēng )徒はいばるが、(🤝)黙(mò )々塾(🦒)もくも(📓)くじ(🥓)ゅく(🌎)の生(shēng )徒(tú )は小さくなっている、なあ安(🌎)場、き(🐄)み(👞)も(🧑)おぼ(🤪)えが(🚾)あ(📰)るだろう」
「五大洲の(✋)頭にか(🐐)にを這(⛹)はわせてや(🔘)ろうか」
(🌐)こうか(📼)れ(📴)は決心(🌞)した。かれ(🔮)は(😇)す(👞)ぐ(🚈)手塚の(😥)家(🚅)をたずね(♿)た。ちょうど勝手(shǒu )口(kǒu )に(⛪)手(🚳)塚の母が立っていた、光一(👋)は手(shǒu )塚の母がおりおり三(🐎)味(wèi )線しゃみせんを弾ひ(⌚)いて(🕉)いるの(⬇)を見(jiàn )たことが(🌫)ある(🐧)ので、いつもな(🙇)んとなく普(pǔ )通(🦓)の(📣)人でないよ(🐹)う(🦁)な気がするの(🖱)であった。
「柳!」
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