敏(🔚)(mǐn )子(🌧)は(👶)そう言って立って行った。
次郎は、詰問き(🌷)つもん(🌃)するように(🎌)たずねた(🗜)。
枝折戸(hù(🈁) )は手で押すとわ(🚜)けな(😽)く開いた。次郎(lá(🌽)ng )は、行儀よく二列(🐾)に(🚁)な(🤧)らんでいる朝(🏴)顔鉢の間(jiān )を通って(🔃)、縁側に腰をか(💎)ける(🍃)と(👨)、(🍐)ぬすむように道江の顔(🕶)をのぞい(📉)た(🤶)。
「そうだよ(⬇)。あ(🧓)いつ(💀)は(🌥)まる(🐔)で恋(🔫)人のように朝倉(🦅)先生を(💝)慕って(👋)いたから(🎒)ね(🎄)。」
(💜)次(🔃)郎は、(💴)学校のこ(♈)んな様(yàng )子を、(🍗)終日いかにも淋(🍈)しそう(👃)に見(📙)(jiàn )守(shǒ(🌨)u )っ(🐂)ていた。彼は、(🍩)花山校長の鼻の移動の話をきいてもほとんど笑わ(🎙)なかったし、森川の「教員適性(🈵)審(🤲)査採点(💇)表」を見た時(shí )には、むしろにがい顔(yá )をして、ひと(🌃)りで校(🏮)庭にぬけ出(🌬)したほどだっ(🌨)た。ふだ(🕥)んから、彼は(🐽)そう(🕥)出しゃ(🆒)ば(👌)る方ではなかった(🍱)が、(🧀)それでも(🥜)、校友(💢)会の(🎖)委員会などでは、新賀や梅本と共にかなり意(🦈)見を発表す(🏉)る方(fāng )だった。それが昨(zuó )日(rì )以来、まったく(⏯)沈默(🐥)(mò(⏪) )を守りつづけてい(📼)る。き(🍦)ょう(🍯)は(🎣)ことに新賀や梅本に対してもあまり口をきかない。今朝(cháo )あたりまでは、(🐏)誰(shuí )もそ(🛢)れを気にとめな(🛁)かっ(⏮)たのだ(🍅)が、みんなが笑(🌇)(xià(👶)o )うときに笑いも(👾)せず(🥪)、また先生たち(🏢)の品定(dìng )めや、事(shì )件のこれ(❓)からの成(🌏)(chéng )行(há(🔹)ng )き(🤟)について(🎅)、み(👳)んなが非常(🗨)(cháng )な(😩)関心をもって話しあって(🌛)い(😏)るのに(💇)、自分(💃)ひ(⛏)とりで(🔬)校庭をぶらつきまわ(🚎)ったりして(🅾)いる彼(📥)の様子が、いつま(👰)でも周囲の注意(➕)をひかない(❤)でいるはずがなかった。しかも彼(🦐)が、(🔸)同級生(shēng )の大(dà )部(🐹)分(🏇)がまだ朝(cháo )倉(🦈)先生の(🚓)顔も知(😡)(zhī(🙉) )らない(🆗)一二(🤔)年の(🆗)頃から、室(shì )崎事(shì )件や宝鏡(jì(🔸)ng )先生事(💶)(shì )件を通じ(🥚)て先生(🐉)から大きな感(💛)化をうけ、その後、白鳥会の一(yī )員(🗝)にも加わっ(👈)て、先生の心酔者(🐻)の中でも(✝)そ(🐷)の第(🀄)一人者(🐔)(zhě )に(✋)な(🍳)っていることは、誰で(🏿)も知っていることである。こんな時こそ彼はみんなの先頭(tóu )に立って活動(😟)すべきではないか。そ(💍)うし(🚘)た考えが、一(yī )般(🕜)の生(shēng )徒たちの頭に浮(👹)(fú )ん(💆)で来るのはごく自(🧝)然(🎬)であっ(👯)た。
次郎(🌵)は(🔼)やっと(🙅)そ(🏫)れだけ答え(🈁)た(🌏)。ス(💪)トライキ反対の理由が、当(dāng )局のためでなく(🍀)て朝倉(🦍)先生(👿)のためだ、というこ(🛵)とをつけ加(jiā(🔒) )えたか(🤟)っ(💵)たが、ま(💀)だ(📕)それを(🧜)言うだけに気(👮)持がおち(🦖)ついていなかった(🎡)のであ(🌵)る。
「(🍣)第一(yī )、(✊)君は(➖)今そん(👞)なこ(🐧)とに気を(🗡)つ(🍔)かっ(🈶)てい(📁)る(🌂)時ではないだろう。君(🧡)の学校の問題は決し(👝)て(⏹)容(💱)易では(🐂)ないよ(🚍)うだ(🥟)ぜ。まだ噂だけ(🎙)で、は(🚉)っきりしたことはきかな(✨)いが、もう警(♓)察や憲(🐼)(xiàn )兵隊が動き出しているというんじゃないか(✒)。」
「義(🍥)兄にいさん(🍡)は(📽)?」
と、道江(jiāng )は(⛹)顔を真(🐪)赤にしながら、
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025