次郎は、朝倉先(🔜)生の家をあれほど重(♐)くるしい(🌾)気(qì )持(🙇)になっ(🎆)て出て来ながら、(✒)馬田と(🔠)道江のうしろ姿を見た(🙈)瞬間(🏫)から(🥐)、学(xué )校(xiào )の問(wèn )題(tí )がま(🏗)るで自分(😎)の念頭から去ってしまっていたこ(📊)とに(🐝)気がついて(✋)、愕然がくぜんとなった。
「血書(🐩)のことが気に(🔀)なるのか。」
四人の報告(gào )は、みん(💉)な(🐌)をふ(👇)き出させたり、憤慨(kǎ(✴)i )させたり、不安が(🔏)らせたりし(👦)た。しかし、ともかくも血書が県庁(🌓)に差出されるようになったということで、(🤝)一応(🌛)(yīng )納得(dé )なっとくするよ(💀)りほか(🎥)なか(🐳)った。校長が(🗳)教頭(tóu )から紙片(pià(〰)n )を受(🤾)取(qǔ )っ(🚯)た(⤴)あと、(🛵)急に(💞)様(yàng )子が変っ(⏱)たということに(👣)ついては、(🔭)四人をは(🌚)じめみんなも不(🦖)審(shěn )に(💭)思い、うまくペテンに(🌀)か(👷)け(🦄)られたので(🥖)はな(🕯)いか、(⌛)などというものが(🧦)いたが、(👧)事(🧤)情は間もなく(👆)判(🤥)(pàn )明(📜)し(📳)た(✂)。それは、(🌞)教員(yuán )室(shì )で先(🎪)生(📬)たちがひそかに話(🎁)(huà )しあっていることが、給仕(shì(🐛) )の口をとおし(🕣)て、いち(♋)い(🛵)ち生(shē(🍔)ng )徒の耳にはい(💼)っ(🕵)て(🎷)来(🐐)た(💢)からであった(⏰)。
そ(🤑)の日(⬆)、(⤵)校(🚼)長は(🈯)県庁に行(háng )ったきり、ついに学校に顔を見せな(🕥)か(📗)った。西山教頭が何度も電話口(kǒ(👕)u )に呼び出され、ひ(🈸)るすぎには、(🐳)五(👾)年(🐃)全部の学(xué )籍(🥕)簿(🥂)がくせきぼを抱(🔽)(bào )えて県(xiàn )庁に出(chū )か(🦐)けた。と(🈚)い(💒)うことが、給仕の口から生徒た(🗄)ちに伝えられた(🌬)。生(🌍)(shēng )徒(🍝)(tú )た(🕞)ちには、それが何(🍱)を意味するか(📃)は、さっぱりわからなか(🎍)った。それだけ(🐢)に、(🍥)不安な空気は(🐕)ひけ時(⛵)が近づく(😿)につ(💿)れ、(😩)次(📚)第(dì )に濃(💁)こ(🐶)く(🐢)なって行った(🎗)。
そう言っているとこ(🤱)ろへ、ちょうど徹(chè )太郎が帰(⛩)って来(🥐)(lái )た。茶(🏹)の間にはいって来て次(⏺)(cì(🎇) )郎たち(🦎)の顔を見ると(🏸)、「よ(🤲)う」(💧)と声をかけ(💏)、す(🔑)ぐ服をぬい(🏭)で真(👲)(zhēn )裸になり、井戸(🚒)端(🌃)に行(👌)ってじゃ(💻)あじ(🖐)ゃあ水(shuǐ )を(🤯)かぶっ(🔈)ていたが、ま(🎬)も(🖼)なくぬれタ(🛷)オルを両肩に(🔖)かけて(🏦)もどって来た。そして、(🧓)敏(🧜)子に向(✈)って、
「思(🔽)っています。あんなもの、何(hé )の(🚎)役にも立たないってこ(👧)と、あとになって気(🍩)がつい(🏳)た(✳)んです。」
「今の時代(dài )は(👔)、やたらに犬ばかりがふえて行く時代だから(🌅)ね(🍟)。実(shí )は(🔍)、(➗)こ(🔘)の(💣)家のまえあたりにも、きょう(♑)の昼頃から(🈶)背広を着た犬(🌸)がうろつき出したら(🔲)し(🏯)いよ。」
校長室における会見(🐪)の様子は、あと(📜)で四(sì(💓) )人が――と言(🛃)っても(🤭)平(😊)尾はあま(🦇)りし(♊)ゃべら(💁)なかったが――みんなに話したと(🚕)ころによると、かな(♊)り悲哀感(gǎn )をそ(🧛)そるものだったらしい。元(📿)来花山(shān )校(😿)長の(🗜)鼻は(📻)、馬田が次(cì )郎の(🚧)うちで言(yán )った(🌜)よ(🕧)うに、実(shí )際(jì )い(🧒)かにもち(⛓)ょっぴり(😫)している。恰(🍣)好だけは、(🍏)美人(🌸)の鼻といっても(🚁)いいほどととの(🌙)っ(🕴)て(🦉)いるのだ(💷)が(😯)、顔(💟)の面積(🎚)に比較して(👪)、(🌲)それがあまりにも小(xiǎo )さすぎるので(🗒)ある。血(🛵)色(🐘)のわ(⏫)る(🛤)い(🌒)、それでいていやにつるつる光っている(🤘)だだっ(🐾)広い顔(yá )のまん(🗃)な(🔓)か(😨)に、つつましすぎるほどつ(🤴)つましく、そしてそれ故に安(🎥)(ā(📅)n )定(dìng )し(📦)すぎるほど安(🦅)定(dìng )し(🔫)てくっつ(🕡)い(🐗)ているそ(🎲)の鼻(🥨)(bí(🎸) )を、(🐣)校長就任のその日以(⛵)来、生(✅)徒たちは「ピラ(🥓)ミッド遠(yuǎn )望」と呼(👶)んで鑑賞している(📈)のであ(🦉)るが、それ(🥓)は(🔷)決し(🤳)て的(de )はず(💵)れの(🚕)形容だとは(🍁)いえない(🙃)。生徒間(🦑)に、それ(🧙)ほど安定(dìng )した印象をあたえて(🗑)いる(🙂)そ(📑)の(💇)鼻が、血書を差(🏪)出(🛐)した瞬(🍧)間、ぴ(🐠)くり(🌉)と動(dòng )き、しかも(📹)多少(👐)額(é )の方(fāng )にずれ(🙃)た(🖤)よ(🤐)う(💇)に感(gǎn )じら(📪)れた(🍼)というのだ(💾)から(🀄)、お(🐵)よそ、その場(🧦)の光景が察(chá )しられるであろう。
「(🐑)話って何だい。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025