町はずれから(💿)は松並木の土(tǔ )手(shǒu )が(👅)広(guǎng )々とし(🦆)た青(🙀)(qīng )田のな(🐓)か(🛃)をうね(🛺)っ(🏵)てつづい(🛃)てい(🕟)る。左は、ほぼ(⬅)五六間(💁)(jiān )ほどの川で、向こう岸も(🛑)やは(🍾)り松並木の(🗒)土手(shǒu )である。旧(jiù )藩時代のさ(😥)る名高い土(tǔ )木家(📕)(jiā )が、北山の水(🏴)を町に(👂)ひくた(❄)めに開鑿かいさ(🔳)くした水路(lù )だ(🛍)そうだが、いつも探(tàn )さ一(yī )二尺ほどの清冽(💄)せ(🐏)いれつな水(💵)が、かなり(🧝)な速度で、白砂の(🦁)上を走(🏨)って(😼)いる(🎄)。そ(➖)の水(shuǐ )は町に流(🈚)れ入る直(zhí(🗜) )前に直角にまがって(⌚)一丁ほど(🌠)東(👥)(dōng )に流れ、もう一度直(zhí )角(🌊)に(😹)南(✔)(nán )にまがって、町(dī(🤴)ng )はずれの橋の下をくぐっている(🧞)のであるが、そ(🌋)の角のあ(♐)た(🔼)りには、背丈(zhàng )せた(🕗)けぐ(🔖)らいの渕が出来(lái )ており、(🤷)夏(xià(🏷) )になると、このへんの子供(gòng )た(👥)ちは、よくそこで水を(📐)あびる。土(tǔ )手(shǒu )をとおっ(🈂)て通(tō(🦔)ng )学している中(🥕)学生(shēng )の中にも、学(xué )校のかえ(⛑)り途には、子供(🏈)たちにまじっ(🦂)て水(😄)をあ(💘)びて行(🍏)くものが少く(🈯)はない。次郎(🗳)もおり(💇)おりその仲間に(🈁)加(🚍)(jiā )わる一人だが(👜)、(🎆)き(🕺)ょうは(🛑)、とくべつ(😭)暑かったにも(🐕)かかわらず、そこ(🥎)を(👒)見(🏻)むきもし(🎋)ない(😳)で通りぬけてしまった。それか(🍽)ら五(wǔ )六分(🎀)も行く(✉)と(⏳)、(🍶)一心橋と(👓)いう橋(qiáo )が(😛)かかっ(😎)ており、道を(🚼)へだてて(❎)、駄菓子やところて(🔭)ん(🍑)などを売(🤖)る(🥊)小(🏼)さな(🥔)茶店がある。次郎は、そ(🆚)の半丁ほど手ま(🍒)えに(🐤)来たとき(😵)、今(🤟)までうつむ(🤼)きがちになっていた顔(yá )をあ(🌧)げて(💂)、ふと向(xiàng )こう(🔔)を見(🍫)た。す(🐥)る(🚄)と(🏁)、(🆔)橋(🌪)の(🏼)たもと(🗃)の大きな松の(🍸)木(♿)か(🦋)げ(🥣)に、帽子をわしづ(🏽)か(🥕)みにして向(xiàng )こう(🏬)むきに立っている一(yī(😳) )人の中学生(💶)が眼にとまった。馬(🍥)田である(🤑)。制服のボタ(🍊)ン(🦑)を(🔎)すっ(🚍)か(🔮)り(🗓)は(🍍)ずして胸(🚄)をはだけているらしく、(🈂)襟が首の両(🌵)がわにはね出し(🌯)、腰にあてた左(zuǒ )手の(🕞)う(🗾)しろ(😼)に裾(jū )がたく(🖕)れあがっている。
その日、校長(⏯)は県(💀)庁(tīng )に行(🏂)っ(🆔)たきり、ついに(🕌)学校(xià(⭕)o )に顔を見せなか(🙂)った(🎋)。西(xī(✌) )山教(🚁)(jiāo )頭が何度も電(diàn )話口に呼(🍖)(hū )び(🛂)出され、ひ(⚪)るすぎには、五(👿)年全部の学籍簿がくせきぼを抱えて県(🍿)(xià(✍)n )庁(🕥)に出かけた。とい(🤑)うことが(🐐)、(🎚)給仕(shì )の口(📓)から生(🏬)徒(tú )たちに伝えられた。生徒た(🛁)ちに(🥈)は、それが(👜)何(hé )を意味す(💦)るかは、さ(🕝)っぱりわからなかった。それだ(🗽)けに、不(💯)(bú )安(🏄)な空気(qì )はひけ時(👙)(shí )が近(🕥)づくにつ(🎻)れ、次第に濃(nó(🙊)ng )こ(🗻)くなって行った。
「(😣)だっ(🚎)て、それ(🎌)よ(😃)りほかにないでしょう(😞)。」(🙊)
「叔母(mǔ )さ(🍢)ん、は(🔀)いってもいいんですか?」
馬(mǎ )田はあざける(✴)ように笑っ(🙂)た。
道江は(🕌)ただしょげきった(🍘)顔をするだ(🉐)けだ(🤟)っ(💖)た。次郎(🍙)は舌打ちしたくなる(😡)のを(📦)こら(🗳)えながら、(⏹)
「見(🌡)張(🏤)りっ(🏢)て、どうす(🌀)るの(💙)?」
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