漫画《さくら ゆら フェラ》2行目ライン
さくら ゆら フェラあらすじ
次郎は、顔を真(🎚)正面にむけたまま、茶店のまえをと(😒)おった。針金で全身をしばられている(😳)ような変(bià(⛲)n )に固い気(qì )持だっ(✔)た。店(diàn )の中の様子はま(🌊)るで見えなかったし、馬(🕺)田が(💧)どのへんにいるかは、む(💲)ろんわからなかっ(📡)た。ただ、店(🛶)先(🎖)に近い水(🎭)桶(📀)の底に、(🤨)半透明に光(guāng )って(🚧)沈ん(🎢)でいる何本(běn )か(🏩)のと(🔵)ころて(🖇)んが(🤐)、かすかに彼(bǐ(🤱) )の(🔵)眼を(😍)かすめた(⏺)だ(⤴)けであ(🤜)った(🥊)。
徹太郎(láng )はき(🏡)き(😁)終って(🚀)、
「え(😀)え、と(⏬)きどき(🦒)。」
二(👯)三人(rén )が渡り(👶)廊下(🐙)に背(bèi )をもたせてそんなことを話(huà )しているとこ(🍠)ろへ、(🦏)馬田(✅)がや(🍲)って(🌷)来て(🎭)、(📘)仲間(jiā(🏵)n )に加(jiā )わった。
敏(mǐn )子はそう言って立って行った。
血書は(🔤)約(yuē )束どおり、あくる日、始業前に花(🏃)山校長に提出さ(🌏)れた。平尾も、田上(shàng )の勧(quàn )告で(🦄)、署(shǔ )名(😋)血(xuè )判(🐨)には案(🐙)外すな(🧜)おに同意(📱)し(🎩)た。しかし、(🙁)みん(🌳)な(😏)を(🙀)代表して校長室(shì )に顔(🏋)(yá )を(🚫)出す(🤱)ことにつ(💫)い(🔄)ては、(🥁)彼(🦊)(bǐ )は最(🥨)初のうちな(🧥)かなかうんと(🚵)は(💠)言わなかった。田(🐔)上が、(✔)君は(🔆)総務としてただ顔を出してさえく(🤲)れればいい(🕺)、校長との応酬は一切自(🌈)分(fèn )が(🔦)ひ(🚘)き(🕶)うけるから、と、なるだけ(🐀)彼の(🎽)責(zé(📬) )任(rèn )をかろくするような(🍣)こと(📛)を言った(🏫)ので(🚟)、やっと(🚫)のこと彼も承知したのであった。
(🏉)と、徹(chè )太郎はちょっと考(kǎo )えてから、
「僕(😤)、馬田と(🔫)同じクラ(🎴)スですか(😕)ら、(👵)毎(🚄)日(🆗)い(🐚)っ(🚹)しょに帰ろ(🐿)うと思(sī(🏂) )えば帰(🛁)れるんです。」
次(🚰)(cì(👟) )郎は急い(🈸)で膝(🦇)を正し、縁(🏫)板に両手(〽)をついた(🌘)。
校長(zhǎng )室(🍯)がひっそりしているのに(💘)ひきかえて、(🎬)教員室は何(🦇)となく落(🙏)(luò )ちつきがなか(👪)った。三人、(😾)五人とかたまって立ち話(📶)をして(🏣)い(🔇)る(🐒)様子(♎)が(😉)、(♓)あけ放(fàng )した窓(😥)から、(🍆)いつも(🧟)生(shēng )徒たちの眼に(👛)うつった。また四(sì )年(nián )や五(🍯)年の教室に出て来(🐴)る先生たち(🌇)の態度(dù )にも、ふだ(🎩)んとかなりちがった(✨)ところがあった(🐛)。いつも駄じゃ(🎾)れをとばす(🏍)のを得意にして(🤐)い(🏳)る先生がいやにま(👢)じめだ(🗞)ったり、これまで教(jiāo )科書以(yǐ )外の話なん(📠)か一(💰)(yī(🍵) )度もしたこ(🏎)との(🏁)ない(🥊)先生(shēng )が(💝)、とってつけ(🥁)たよう(🍗)に、修(xiū(🤖) )身めいた話をし出したり、また中(💬)には(❎)、(🍪)変ににや(🚤)に(🕵)やしな(🏅)がら、「(🙀)こないだ大垣前(🕝)校(xiào )長(⬇)(zhǎ(📜)ng )からお手紙(🍩)(zhǐ )をいただ(🖌)い(📥)てね。」と(🛡)、その手紙(🏐)の中(zhōng )に(🚫)書いてあったと(⏯)いう一(yī )二の(🎐)文句を引き出(chū )して(🦏)、前校長をほ(😿)め、(💊)自分(🙍)と前(qián )校長(zhǎng )の間には(☔)何(hé )か特別の関係でもあったか(📕)のようにほのめ(🈴)かした(🍍)り(🆑)する(🚬)先(xiā(🗺)n )生も(🚁)あった。すべて(🌏)こうい(🙇)うことが(🤫)何(📽)を説明(😑)しているかは、(🛒)生徒(📙)(tú(🐅) )た(♿)ちに(😫)むろんわ(👂)かりすぎるほどわか(🤐)っていた。だから休み(⬆)時(🕟)間になると、彼らはそれを材(🔂)(cái )料にして(😶)先(xiān )生たち(🍀)の(✳)品定め(👴)をするのに忙しか(🧔)った。こんな場合、(🔯)いつも奇(🏏)抜な思いつきをや(👱)るの(🆕)で人気の(🕐)ある(🦕)五(🧘)年の森川(🌛)(chuā(🐟)n )という(💪)生徒(tú )は(🔶)、(🌺)四年(🗡)(nián )と五(wǔ )年(nián )の(🔦)各(gè )教室を(⌚)まわっ(👳)て(🍥)その品定(🦁)めを(💳)きいてあるいて(🌥)いた(📆)が、昼(zhòu )休(xiū )みの時間(jiā(👫)n )には、もう(🎹)校友(yǒ(🚡)u )会事(shì )務室(shì )の(🤐)黒板(bǎn )に(🥥)「(🕛)教員適(shì )性(♉)(xìng )審査(🐡)採(cǎ(🈸)i )点表(🙉)」と(🔸)いうのを書きあげてい(🏤)た。校友(yǒu )会(👽)事務室は、生徒控所(suǒ(💸) )の横(㊗)(héng )の小さな室で、間はガ(🕠)ラス戸で仕切っ(🤐)てあったので、控所からはまる見(🍰)えだった。校友(yǒ(👸)u )会の委(wě(🤓)i )員たち五六(🗡)名が中で(🙌)わいわいさわいでいる声をききつ(🏝)け(📩)て(♊)、ふだん(🚲)は(🏺)遠慮(lǜ )しがち(🥌)な一二年の生徒(tú )たちま(😦)で(🛒)が押し(🐕)よ(🏁)せて来たが、その(🎉)採点表の左の端には、馬(🥉)賊、チャップリン、(🈳)かまきり、あざらし、おでん(🤲)、花王石(🥎)けん、長茄子(zǐ )、(🕣)瓦煎餅、とい(🅰)ったような先(xiān )生たちのあ(✅)だ名が(🥏)縦にならんでおり、それに括弧(hú(👗) )かっ(🛹)こ(👫)して受(🔜)持(🔴)(chí )学科名が(⛷)書(shū )い(🧜)て(🤡)あった(🕕)。そして(🌲)、その右に点(diǎn )数欄と備(🕐)(bèi )考欄(🧕)と(🚦)があったが、点(diǎn )数欄には五点というのが一(📎)つあるきりで、(😘)あとはみ(🌐)な(🥞)四点以下だった。零点はさ(🥖)すがに一つもなかった。備考欄に(🧔)は、「品性下劣、(🚽)御(yù )殿女中の如(rú )し」と(🍮)か、「駈(qū )落か(🌒)けお(😑)ち三回心中(🐧)(zhōng )未遂一回」とか、「野心満(mǎ(🍾)n )々(💺)、(🏘)惜し(💿)むらくは(🎪)低(👻)能」とか、「(🎶)彼(bǐ )い(🚻)つの日に(👓)か悔い(🕢)改めん(💲)」とか、「愚鈍なるが如(rú )く(👰)にして、最も警戒を(🚀)要す」と(🎲)か、そ(🙃)ういったさ(✊)まざ(🌟)ま(🐱)の(♓)文(wén )句が、い(🍖)っぱ(☔)い書きつめて(🎰)あ(🌫)っ(👚)た。五点(diǎn )の評点を(🈲)もらった(🕋)のは「あざらし(🧥)」先生だったが、その備考欄(🍺)には「性粗野にして(📩)稚(🤸)気(qì )あり、陰険とは認めが(🈺)たし、合否(fǒu )の判定は後日(🤥)会(huì(🏙) )議(😄)(yì(🚑) )の結果に(⛺)まつ」とあった。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《さくら ゆら フェラ》関連作品
漫画週次チャート