日本《射精 表現》2行目ライン
射精 表現あらすじ
間もなく三人(🏽)は先(🎵)生(shēng )一(💫)(yī(🔷) )人(💭)をこの隠(🖌)(yǐn )れ家に(🖱)残して置いて(🦇)、町(🔝)の方へ帰って行(🐲)っ(🌳)た(📬)。［＃「。」は底本で(🌐)は(👽)「、(🧗)」］学(xué(📺) )士(👧)が(🔐)ユックリユック(📤)リ歩(bù )くので他(🛩)の二(èr )人は時々(🏉)足を停めて(🚴)待合わせては復たサッサ(🧔)と歩いた。
(🤧)別荘の入口には楼の名を彫った額(é )も掛った。明るい(🐼)深い緑(lù )葉の反(🥦)(fǎn )射(🌎)は千曲川の見え(🙋)る座敷に満ちて、そ(🙉)こ(🔲)に集(jí )った湯(👰)(tāng )上り(☕)の連中の顔(🍄)にまで映った。一年に二度ず(♒)つ黄(❣)色(sè )くなる欄(lán )てす(💯)りの外(🌥)の眺めは(🏞)緑(🍆)に(😱)調和して画のよ(🌒)うに見えた。先生(shēng )は茶(chá(🚀) )を入れて皆(😅)なを款待もてなし(🈺)ながら、(💼)青田の(💋)時分に(🍚)聞(wén )える(💛)非(🛺)常に沢(zé )山な蛙の声(⚡)、(👀)夕(📨)方に見(jiàn )える対岸の村(🕴)落の(👀)灯(dē(🌠)ng )の(🎐)色(sè(🔔) )などを語り聞か(🐃)せた。
「そもそも(🔷)大弓を始めてから明日で一年に成ります」(🚧)と(🔀)仲(zhòng )間(🥏)うちでは遅く始め(🚙)た体(🔈)(tǐ )操の教師(shī(💟) )が言った(♋)。
更に二年(💲)(nián )ほど過(🛠)ぎた(🕍)。塾で(🗒)は(👼)更に教(🥒)室(🤜)も建増した(🚳)し(🛂)、教(👋)(jiā(⚓)o )員(🍌)の手(🌟)も増(zēng )ふやした(🤶)。日下(🏸)(xià )部くさかべといっ(🧞)て塾(shú )のためには忠実な教員も出来た(🎋)し、洋画家(jiā(🏗) )の泉も一(yī )週に一日か二日程ずつは小県ちいさがたの自宅(🤒)(zhá(🌙)i )の(💆)方(💉)から通って(🕔)来てく(🙅)れる。しか(🐼)し以前のような賑にぎ(🤡)やかな笑い声は次(🕕)第に減って行(háng )った。皆(🏘)な(😠)黙(mò )って働(dòng )く(👺)ように成(chéng )っ(🐧)た。
学士(♿)が(⛵)窓のと(🗳)ころへ来た。
岡の上(🔄)(shàng )へ出ると、なまぬ(🌯)るい微かすかな風が黄色くなりか(🎅)けた麦畠を渡(dù )って来る。麦(🌽)の穂と穂の(🧟)擦すれる音(yīn )が聞える。強(🍯)い、掩(yǎn )おおい冠さって来(👟)るよう(🕓)な叢くさむらの香気(qì(🚯) )に(🈷)おいは二人(❄)を沈黙さ(👘)せた(🏥)。二語(yǔ )ふ(🤹)たこ(🏚)と(🛬)、三(sān )語みこと物を言(yán )っ(👞)て(🔶)見(🤦)て、(🏼)復た二人とも黙(🧣)(mò )って歩(Ⓜ)いた。
「しか(🥗)し、高瀬君、どうして(🍏)こんなに(🎻)御懇(🍩)意に(👰)するよう(🐿)に成(🏉)ったかと思うようですネ……貴(guì )方(🐀)のと(🍀)ころでも、(💂)今、お子(💅)さ(😚)んはお(🚵)二(👐)(èr )人(rén )か…(👼)…実際(😖)(jì )、(🚡)子(zǐ )供は骨が折れま(🌭)すよ。お二(èr )人(🚮)位の時はま(🔊)だそれで(💡)も宜(yí )よう御(🛩)(yù )座んす。私共を(✌)御覧(⛺)(lǎn )なさい、あ(🧛)の通りウジ(🥑)ャウジャ居るんですか(🏚)らネ……加おまけに、大(🕌)飯(fàn )食おおめし(📣)ぐ(🦁)らい(⏬)ばかり揃そろってい(⚪)て」と言いかけて、学(xué(🕉) )士は(🤼)思(📭)い出(chū )したように笑って、「まさ(🏷)か、子供に向って、そ(🎎)んなに(🈲)食うな、三杯位に(🔣)して控(🚊)えて(🍶)置けなんて(🧒)、(🐵)親の身としては(🚴)言(🍷)えませんからナ……」
と串談(tá(🎖)n )じ(🍕)ょうだ(🦍)んらしく高瀬が(🎠)言うと、お(🤰)島は縁(💹)(yuán )側から空(👽)(kōng )を眺めて、
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