かれ(🔒)は、む(🗳)ろ(🥜)ん(😯)、そのこ(💫)とに気がつ(😜)いてい(👼)た。しかし、べ(💽)つに気をくさらして(👞)はいなかっ(🧖)た。毎回開塾の当(dāng )初(chū )はそう(👺)だったし(🏠)、時(⏪)刻どおりに板(bǎn )木(mù )が(🦐)鳴るこ(😣)とさえ珍めずらしかった(🛫)ので、(❕)今朝(cháo )の板木当(🧤)番の正確さだ(💍)けでも上できだぐらいに思(😫)って(♿)い(💦)たので(🐋)ある。
「(🌒)第五室は、管(🚋)理部とし(🐐)て全体(🌥)の責任を負(fù )っている(🤺)んだからね。僕(pú )、一ま(🚾)わりして、様子を見て来(lái )るよ。」
朝倉(👡)先生は、手にもって(🚚)い(❣)た(🎙)塾生名(🚯)簿(bù )を畳たたみのうえにな(💵)げ(🔁)だして、(💳)腕をくん(👔)だ(🌕)。そ(🏣)して(🎦)、かなりながいこと、眼をつぶってだまりこんで(🥈)いたが、やがて眼をひら(📭)くと、ちょっと飯島の(⛪)ほう(🤖)を見たあ(🥪)と、みんなの顔を見まわ(🚉)し(📩)て言った。
「お(🥂)それ入りま(😮)す。では申し(🔞)あ(💄)げますが、実(🧟)(shí )は(🛍)国(guó )もとにお(🔱)りましたころ(🛬)、(🍞)いつ(🍧)も(🎾)師匠(👰)ししょうに(🚺)、(⛅)鐘をつくな(🍤)ら、鐘(📘)を仏と心(✖)(xī(⌚)n )得(🎵)(dé )て、それ(🍢)にふさわしい(🕷)心のつつ(♈)し(👜)みを忘れてはならぬ、と(👋)言い聞かされておりました(🕳)ので、今朝も(🕜)そ(👍)れを思い出し、(🐇)ひとつき(🖨)ごとに(⭐)、礼拝らいはいをしな(💭)が(💟)らついた(🙎)まででございます。」
か(🈺)れは、掃(👴)(sǎo )除そ(🌋)うじをしなが(🐞)ら、(🚔)根気よく鳴(🍼)りつづけてい(🎽)る(💺)板木(mù )の音(🧘)に(🤠)、(👠)ふと(🙏)好(hǎo )奇心(xī(🍁)n )こう(💓)きしん(🐂)をそそら(👦)れた。それは、(🌫)鳴(🤡)りは(🦌)じめた時刻(kè )がき(😈)わめ(🎀)て正確だったか(⛏)らばか(🌚)り(🤰)でなく、その音の調子(🧜)に(🔎)何(📎)かし(💠)ら落(luò(🍽) )ちつきがあり、(🏦)しかも(🔁)、いつま(🍫)でたっても(🤐)それ(🎠)が乱(🐹)れ(🤖)なかったから(🦀)であった。
(🛏)か(🎗)れには、まったく自信がなかった。白鳥会時代の心の修練も、友愛(🏁)(ài )塾の助手(📵)と(😗)し(🐚)ての現在の信(🆖)(xìn )念も、(🎅)こうした場合(🛣)の態(🎈)度(🤖)を決(🧗)(jué )定(dìng )するには、何の(🏖)た(✔)しに(🐶)もなら(✂)なかった。かれがこれまで信(xìn )奉(fè(😌)ng )しんぽ(❤)うも(👎)し、(🍃)実践じっせん(👖)にも(🐿)つ(🥚)とめて来(lái )た、友(🎡)愛・正義・自(🔊)主・(😝)自律(lǜ )・創造(zào )、といったよ(🏐)う(🦗)な、社会生活の(💔)基(jī )本的徳(dé )目とくもく(🎼)は、今のかれには(🎱)、全(quán )く(🥎)力(🛡)のない、(🧛)空疎く(🎄)うそ(💻)な言(yá(🎎)n )葉の羅列られつ(🏗)でしかなかった。そしてそ(🔒)こに気がつくと、かれはいよいようろたえた。
「田(✝)(tián )川はどうだい。」(💡)
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